某學(xué)習(xí)小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
【集體討論】
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="2snuqaa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)實(shí)驗(yàn)原理:討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.這樣利用藥品燃燒消耗空氣中的氧氣,形成
 
,導(dǎo)致燒杯里水倒流入集氣瓶.進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積.他們應(yīng)該選擇的藥品是(填序號(hào))
 

A.鐵粉    B.紅磷    C.木炭
該藥品在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 
.為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

(3)實(shí)驗(yàn)裝置:如圖所示,為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
 

【實(shí)驗(yàn)操作】
在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的藥品后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待燃燒結(jié)束并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
.通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
 
考點(diǎn):測(cè)定空氣里氧氣含量的探究,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕獯穑?br />(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)消耗氧氣的體積來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量進(jìn)行解答;紅磷能在空氣中燃燒,且生成物是固體物質(zhì);紅磷過(guò)量或足量能保證將集氣瓶中氧氣消耗盡;
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
解答:解:(1)據(jù)已知條件:某學(xué)習(xí)小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究;
(2)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)消耗氧氣的體積,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量;鐵粉雖然只能與氧氣反應(yīng),生成物為固體,但鐵只能在純凈氧氣中燃燒,在空氣中不能燃燒,不符合選用特征,木炭與氧氣反應(yīng)生成氣體,不符合,只有紅磷紅磷在空氣中燃燒也與氧氣反應(yīng)且生成固體五氧化二磷,符合選用特征;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;也只有紅磷足量或過(guò)量,才能完全消耗集氣瓶中的氧氣;
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的藥品后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待燃燒結(jié)束并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
;紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú),該氣體既不能燃燒也不支持燃燒且難溶于水.
故答案為:
(1)測(cè)定空氣中氧的含量;
(2)氣壓差、B、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5、過(guò)量;
(3)檢查裝置的氣密性、
1
5
、難溶于水、不燃燒,不支持燃燒.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖,回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象,由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),是近幾年中考的重點(diǎn)之一,要好好把握.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)根據(jù)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.

    (1)指出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
     
    ,②
     
    ,③
     
    ,④
     

    (2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
     
    ,裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品
     
    ,其作用是
     
    .寫(xiě)出化學(xué)方程式:
     

    (3)當(dāng)用C裝置制取氧氣時(shí),儀器③內(nèi)盛放的液體是
     
    ,反應(yīng)化學(xué)方程式為
     

    (4)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用
     
    裝置(填字母編號(hào)),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    .驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是
     

    (5)氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的
     
    裝置,收集氫氣可以選擇圖中的
     
    裝置.
    (6)實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
     

    (7)用圖2所示裝置也可以用來(lái)收集氣體.如果用該裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從_
     
    _導(dǎo)管通入.如果用排水法收集氧氣,應(yīng)該先在該裝置中
     
    ,然后將氧氣從_
     
    導(dǎo)管通入.
    (8)小宋同學(xué)對(duì)氣體發(fā)生裝置作了改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖3裝置.使用圖3裝置制取CO2,反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a后,可以觀察到的現(xiàn)象
     

    (9)實(shí)驗(yàn)室可用
     
    檢驗(yàn)二氧化碳,反生的反應(yīng)方程式為
     

    (10)小明同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
    雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MmO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
    50.0g1%0.1g9mL
    50.0g2%0.1g16mL
    50.0g4%0.1g31mL
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,
     
    ,雙氧水分解得越快.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    生活離不開(kāi)化學(xué),用所學(xué)的知識(shí)完成以下問(wèn)題:
    (1)電冰箱的除味劑盛放了一定量的活性炭,這是利用了活性炭的
     
    性.
    (2)給水通直流電發(fā)生分解反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中將電能轉(zhuǎn)化為
     
    能;電解水時(shí)水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉,其目的是
     
    ;
    (3)新型家用滅火用品“火立熄”,接觸到火焰3~5s后炸開(kāi),釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時(shí)釋放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”滅火的原理是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    向硝酸銅和硝酸銀混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉,完全反應(yīng)后過(guò)濾,得濾渣和濾液.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
    A、若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定不含有鐵,可能含有銅
    B、若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有鐵,銀和銅
    C、若濾液中只含有一種溶質(zhì),則一定有硝酸亞鐵,一定不含有硝酸銀和硝酸銅
    D、若濾液中只含有兩種溶質(zhì),則一定有硝酸亞鐵和硝酸銀

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    R為金屬,發(fā)生如下反應(yīng):R+CuSO4═Cu+RSO4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
    A、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
    B、R的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)
    C、該金屬可以是Al
    D、若R為Fe,反應(yīng)后其表面會(huì)附著紅色固體

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某不純的硝酸銨化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%(雜質(zhì)中不含氮元素),化肥樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(  )
    A、40%B、80%
    C、9.8%D、4.9%

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    我國(guó)“海洋石油981”鉆井平臺(tái)在西沙開(kāi)鉆,標(biāo)志著我國(guó)能源開(kāi)發(fā)邁上新臺(tái)階.則回答:
    (1)目前,人類(lèi)使用的燃料大多來(lái)自石油、煤和天然氣等化石燃料,提倡使用脫硫煤能減少排放的污染物是
     
    (填化學(xué)式).天然氣的主要成分為甲烷(化學(xué)式為CH4),是一種比較清潔的能源,天然氣在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為
     

    (2)嫦娥三號(hào)探測(cè)器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧,液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為
     
    ,根據(jù)方程式提供的信息,可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是
     
    (填序號(hào))
    A.氫氣便于貯存和運(yùn)輸           B.氫氣資源豐富
    C.氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣      D.獲得氫氣成本低.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列變化中不存在緩慢氧化過(guò)程的是( 。
    A、汽油燃燒
    B、食物腐爛
    C、動(dòng)植物的呼吸的
    D、農(nóng)家肥料的腐熟

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
    A、
    傾倒液體
    B、
    點(diǎn)燃酒精燈
    C、
    給試管中液體加熱
    D、
    氧氣驗(yàn)滿

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    同步練習(xí)冊(cè)答案