構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的，如鐵、汞等；有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的，如氧氣、氫氣等；有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的，如氯化鈉．
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子．金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子．有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，如鐵、汞等金屬；有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如氧氣、氫氣等氣態(tài)非金屬單質(zhì)；有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：原子；分子；離子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是（　�。�
A、“熱冰”與水的物理性質(zhì)不同
B、“熱冰”在任何條件下都不會(huì)融化
C、“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同
D、結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課上用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，瓶內(nèi)放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的鎂粉，將它緊緊套在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為W1，然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi)，立即產(chǎn)生氣體（H2SO4+Mg═MgSO4+H2 ），氣體逐漸脹大，充分反應(yīng)后最終再次稱量，質(zhì)量為W2，結(jié)果W1＞W(wǎng)2，試分析：
（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？
 
 （填“符合”或“不符合”）
（2）天平顯示W(wǎng)1＞W(wǎng)2的原因是（裝置不漏氣）
 

（3）試從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于天然材料的是（　�。�
A、棉花B、塑料
C、合成纖維D、合成橡膠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號(hào)中“2”所表示的意義：
（1）2CO2
 
；
（2）2H+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）兩個(gè)氫原子
 
 （ 2）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為正二價(jià)
 

（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
   （4）三個(gè)鎂離子
 

（5）空氣中含量最多的元素
 
        （6）兩個(gè)氫氧根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
D、凡是氧化反應(yīng)一定不屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、煤、氧化鎂、空氣
B、液氮、食鹽水、食醋
C、干冰、水、果汁
D、金剛石、冰水、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完全燃燒31克紅磷，需要多少克氧氣？

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同步練習(xí)冊答案