如圖所示是電解水的實驗裝置圖，請回答：
（1）正極產(chǎn)生的氣體是
 
，可以用
 
來檢驗，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
，由于這是一種具有
 
性的氣體，因此點燃前必須
 
．
（3）一段時間后a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為：
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水時，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．電解水的實驗說明，水是由氫元素和氧元素組成的化合物進(jìn)行解答．
解答：解：（1）正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以可以用帶火星的木條來檢驗，觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃；
（2）負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，由于這是一種具有可燃性的氣體，不純遇明火可能會發(fā)生爆炸，因此點燃前必須驗純；
（3）一段時間后a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為：2：1；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
故答案為：（1）氧氣；帶火星的木條；木條復(fù)燃；
（2）氫氣；可燃；驗純；
（3）2：1；2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
點評：通過電解水的實驗，可以證明水由H、O元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2：1，可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：1．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、金剛石切割玻璃
B、乙醇做燃料
C、銅做導(dǎo)線
D、鐵制成鐵鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知銅銹的主要成分是堿式碳酸銅化學(xué)式為[Cu2（OH）2CO3]，則該物質(zhì)中
 
元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，各元素原子的個數(shù)比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了證明某不溶性鹽A的組成，進(jìn)行如圖所示的實驗：則A為
 
．B為
 
．
寫出下列化學(xué)方程式：
①A與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

②溶液C和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有如圖氣體制取的裝置圖：

（1）寫出儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
 （填序號，下同），本裝置還需進(jìn)行的改進(jìn)是
 
，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，實驗結(jié)束后，先
 
，后
 
以防止試管破裂．
（3）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，收集氧氣可以選C裝置，理由是
 
，若收集較純凈的氧氣可以選
 
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“地溝油”是指將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜、劣質(zhì)豬肉、豬內(nèi)臟、豬皮等經(jīng)過簡單加工、提煉出的油，其中含嚴(yán)重超標(biāo)的黃曲霉素．黃曲霉素是目前發(fā)現(xiàn)的化學(xué)致癌物中最強(qiáng)的物質(zhì)之一．請計算黃曲霉素B1（化學(xué)式為C17H12O6）：
（1）相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）156g黃曲霉素B1與
 
 g二氧化碳含有相同質(zhì)量的碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了KNO3在不同溫度下的溶解度．
溫度/℃020406080100
 溶解度/g13.331.663.9110169246
（1）由上表可推出KNO3溶解度曲線的變化規(guī)律是
 
．
（2）20℃時，把40g KNO3放入小燒杯，然后往燒杯中加入100g水并不斷攪拌，則形成溶液的質(zhì)量為
 
g；該溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．將裝置A和F連接進(jìn)行此實驗，實驗結(jié)束，先
 
，再
 
，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是
 
．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置
 
（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

細(xì)心的小穎發(fā)現(xiàn)生活中許多有趣的現(xiàn)象，請你幫她解釋（用化學(xué)方程式表示）；
（1）用H2作“零污染汽車”的燃料
 
；
（2）燈泡內(nèi)放極少量的紅磷來延長白熾燈的使用壽命
 
；
（3）小蘇打治療胃酸過多
 
；
（4）鋁制品長期露置在空氣中不易生銹
 
．

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