下表列出了KNO3在不同溫度下的溶解度．
溫度/℃020406080100
 溶解度/g13.331.663.9110169246
（1）由上表可推出KNO3溶解度曲線的變化規(guī)律是
 
．
（2）20℃時(shí)，把40g KNO3放入小燒杯，然后往燒杯中加入100g水并不斷攪拌，則形成溶液的質(zhì)量為
 
g；該溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
考點(diǎn)：固體溶解度的影響因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)圖表所給數(shù)據(jù)分析KNO3的溶解度隨溫度變化情況；
（2）根據(jù)20℃時(shí)KNO3的溶解度分析解答．
解答：解：（1）從圖表可以看出，KNO3的溶解度隨溫度的升高而升高；
故答案為：KNO3溶解度隨溫度升高而增大（或“隨溫度降低而減少”）．
（2）在20℃時(shí)，在100克水中最多能溶解31.6克的硝酸鉀，所以形成溶液的質(zhì)量是：100g+31.6g=131.6g．則所加的40g KNO3有一部分沒(méi)有溶解，故該溶液是飽和溶液．
故答案是：131.6； 飽和
點(diǎn)評(píng)：固體物質(zhì)的溶解度具備四要素：條件是溫度一定；標(biāo)準(zhǔn)是100克溶劑；狀態(tài)是飽和溶液；單位是克．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將5.8g生鐵樣品放入裝有94.6g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為100.2g．
求：
（1）樣品中鐵的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)．請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格中．
（1）可用于改良酸性土壤的堿：
 

（2）無(wú)色、無(wú)味的劇毒氣體：
 

（3）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一：
 

（4）硫?yàn)?2價(jià)的酸
 

（5）形成酸雨的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：
（1）正極產(chǎn)生的氣體是
 
，可以用
 
來(lái)檢驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
，由于這是一種具有
 
性的氣體，因此點(diǎn)燃前必須
 
．
（3）一段時(shí)間后a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為：
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)是逐漸深入的．如圖是不同時(shí)期科學(xué)家提出的原子結(jié)構(gòu)模型．
1808年，英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了原子論．他認(rèn)為物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的；原子是一個(gè)實(shí)心球體，不可再分割；同一類原子性質(zhì)相同；不同的原子以簡(jiǎn)單的整數(shù)比相結(jié)合．
1897年，英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子．1904年湯姆生提出了一個(gè)被稱為“西瓜式”結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)模型，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中．電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子是由微小的粒子構(gòu)成的．
1911年，英國(guó)科學(xué)家盧瑟福做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一束質(zhì)量比電子質(zhì)量大很多的帶正電的高速運(yùn)動(dòng)的a粒子轟擊金箔，結(jié)果是大多數(shù)a粒子能穿過(guò)金箔且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向，但也有一小部分改變了原來(lái)的方向，還有極少數(shù)的a粒子被反彈了回來(lái)．據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的．
…
根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答：
（1）道爾頓提出了原子論，湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中的電子，這在當(dāng)時(shí)是件很了不起的事，但由于受到那時(shí)科學(xué)技術(shù)水平的限制，他們的理論中存在一些缺陷甚至錯(cuò)誤，按照你學(xué)的原子結(jié)構(gòu)的理論，你認(rèn)為道爾頓的原子論存在的缺陷或錯(cuò)誤是
 
、
 
、
 
．
（2）根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能夠獲得的結(jié)論是
 
（填字母序號(hào)）
A．原子核體積很小    B．原子核質(zhì)量較大
C．原子核帶有正電    D．核外電子帶有負(fù)電
（3）通過(guò)人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷史，你對(duì)科學(xué)的發(fā)展有哪些感想？
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）氯原子的核電荷數(shù)是
 
；原予序數(shù)為11的原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
，鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是
 
原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
 （填字母），氯化鈉的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

看誰(shuí)連的快
請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)在最短的時(shí)間里，將Ⅰ與Ⅱ欄中相互有聯(lián)系的內(nèi)容用直線連接起來(lái)，看誰(shuí)連的又快又準(zhǔn)！

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①二個(gè)鈣離子
 
；
②一氧化氮中氮顯+2價(jià)
 
；
③3個(gè)硫酸根離子
 
．
（2）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①能作為燃料的是
 
； 
②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
 
；
③天然最硬的物質(zhì)是
 
； 
④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．
⑤空氣污染物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)酸能電離出H的數(shù)目可以將酸分為一元酸（如：HCl）二元酸（如：H2CO3）三元酸（如：H2PO4）．二元酸能與堿發(fā)生反應(yīng)生成一種正鹽（如：Na2CO3）和一種酸式鹽（如：NaHCO3）；三元酸能與堿反應(yīng)生成一種正鹽和兩種酸式鹽．
（1）根據(jù)材料寫(xiě)出硫酸與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）H2PO3能與NaOH生成反應(yīng)生成兩種鹽，則H2PO3是
 
元酸．生成鹽的化學(xué)方程式為：
 
．

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