如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號),反應的化學方程式為
 
.將裝置A和F連接進行此實驗,實驗結(jié)束,先
 
,再
 
,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是
 

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
 
(填字母序號).
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,據(jù)此確定發(fā)生裝置;由加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應原理寫出反應的化學方程式;由氧氣的驗滿方法進行分析解答;
(2)觀察圖形可知,C是用注射器添加液體,然后考慮注射器的優(yōu)點進行分析解答;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從短管進入,因為氧氣的密度比水的密度。
(4)因為一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,因此一氧化氮只能用排水法收集.
解答:解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,應該選用的發(fā)生裝置是A;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;利用氧氣支持燃燒的性質(zhì),可用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃證明氧氣已集滿;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點是:控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少;
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從短管進入,因為氧氣的密度比水的密度;
(4)因為一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,因此一氧化氮只能用排水法收集.
故答案為:(1)A、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑、先將導管從水中移出、再移去酒精燈、將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復燃;(2)控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少;(3)a、b;(4)F.
點評:本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了改進裝置的優(yōu)點等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)小明同學課下自制了如圖的實驗裝置,對水通電分解進行了實驗探究,請你和他一起完成此實驗.
①與A量筒中的電極相連接的是電池的
 
極,
B量筒中產(chǎn)生的氣體是
 
,檢驗此氣體的方法是
 

②若在正極上產(chǎn)生了20mL的氣體,則在負極上產(chǎn)生
 
mL氣體;
③寫出水電解的反應文字表達式:
 
,反應基本類型是
 

(2)小紅同學對純凈的氫氣在空氣中燃燒進行了實驗探究,請你幫她完成下表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論備注
①點燃純凈的氫氣發(fā)出
 
火焰.

反應的文字表達式是
 
反應基本類型是
 

 

 

 
生成.

③用手輕輕觸摸燒杯.

 
放出
 
,說明此反應中伴隨能量變化,把
 
能轉(zhuǎn)變成了
 
 能.
(1)(2)兩個實驗證明了:①
 
;②在化學反應中構成反應物分子的
 

(3)試用分子、原子觀點解釋水通電分解這一化學變化:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是電解水的實驗裝置圖,請回答:
(1)正極產(chǎn)生的氣體是
 
,可以用
 
來檢驗,觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)負極產(chǎn)生的氣體是
 
,由于這是一種具有
 
性的氣體,因此點燃前必須
 

(3)一段時間后a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為:
 
;該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構示意圖.請回答下列問題:

(1)氯原子的核電荷數(shù)是
 
;原予序數(shù)為11的原子的相對原子質(zhì)量是
 
,鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是
 

(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中,得到電子的是
 
原子;Na+的結(jié)構示意圖是
 
 (填字母),氯化鈉的化學式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

看誰連的快
請根據(jù)現(xiàn)有知識在最短的時間里,將Ⅰ與Ⅱ欄中相互有聯(lián)系的內(nèi)容用直線連接起來,看誰連的又快又準!

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D四種元素,已知A元素的原子是自然界中質(zhì)量最小的原子;B元素的常見單質(zhì)占空氣體積的
21%;C元素的一種單質(zhì)是天然物質(zhì)里硬度最大的晶體;D元素的原子質(zhì)子數(shù)為11.請回答:A元素的單質(zhì)的
相對分子質(zhì)量是
 
;B元素與鎂元素形成的化合物的化學式是
 
;C元素的組成的晶體名稱
 
;D元素的陽離子的符號是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①二個鈣離子
 
;
②一氧化氮中氮顯+2價
 
;
③3個硫酸根離子
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①能作為燃料的是
 
; 
②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
 

③天然最硬的物質(zhì)是
 
; 
④相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

⑤空氣污染物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,C為藍色溶液,它們之間存在如圖關系:

(1)推測下列物質(zhì)的化學式:B
 
,D
 
,F(xiàn)
 
;
(2)寫出轉(zhuǎn)化的化學方程式:C→A
 
C+G→D+F
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列觀點正確的是(  )
A、構成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子
B、水變成水蒸氣,水分子的體積變大了
C、鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射
D、化合反應包含氧化反應

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