【題目】鐵金屬鎳（Ni）是一種應(yīng)用廣泛的金屬材料，近似銀白色、硬而有延展性并具有鐵磁性，能高度磨光和抗腐蝕。則回答：

（1）鎳原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則鎳原子的核電荷數(shù)數(shù)是____，在化學(xué)變化中易______（填“失去”或“得到”）電子。

（2）在一定條件下，鎳在空氣中會(huì)形成致密的氧化鎳氧化膜（NiO），則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3）鑄造金屬硬幣用到的材料都是合金，不同材質(zhì)的合金屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。已知鎳能發(fā)生的反應(yīng)有：Fe+NiCl2=Ni+FeCl2，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)，反應(yīng)中Ni的化合價(jià)在反應(yīng)前后______(填“不變”、“升高`“降低”)。

【答案】28 失去 2Ni+O22NiO 混合物 置換 降低

【解析】

（1）由鎳原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，其圓圈內(nèi)的數(shù)字是28，其原子的核電荷數(shù)數(shù)是28；其原子最外層電子數(shù)為2，少于4，在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)易失去2個(gè)電子。

（2）由題意，在一定條件下，鎳在空氣中會(huì)形成致密的氧化膜（NiO），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Ni+O22NiO；

（3）合金屬于混合物。Fe+NiCl2═Ni+FeCl2，是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；反應(yīng)中，反應(yīng)前氯化鎳中氯的化合價(jià)為-1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，可得鎳的化合價(jià)是+2，反應(yīng)后鎳為單質(zhì)，化合價(jià)是0，故Ni的化合價(jià)在反應(yīng)前后降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有100g廢液，其中含有硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋅�，F(xiàn)對(duì)廢液進(jìn)行處理得到銅和硫酸鋅溶液，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。

（1）步驟I、Ⅱ、Ⅲ中均包含的操作名稱是_____。

（2）步驟I反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）當(dāng)觀察到_____時(shí)，說(shuō)明濾渣A中鐵已經(jīng)完全反應(yīng)。

（4）步驟Ⅲ中加入的X是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋰(Li)被譽(yù)為“21世紀(jì)的能源金屬”，目前鋰離子電池已被廣泛應(yīng)用，如圖是電動(dòng)車使用的一款高性能鋰電瓶。

（1）所標(biāo)部件使用的材料屬于有機(jī)合成材料的是__________。(填寫序號(hào))

（2）電瓶包裝用鋁質(zhì)材料而不是鐵質(zhì)的原因是_________。

（3）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________ ( 填“得到”或“失去”)電子。

（4）鋰的金屬活動(dòng)性比較強(qiáng)，請(qǐng)寫出金屬鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小紅二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）試管 A 中的現(xiàn)象是______。

（2）試管 C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）小明同學(xué)把反應(yīng)后 D、E 試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。過(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液。 小明同學(xué)欲探究無(wú)色濾液中的溶質(zhì)成分：小明同學(xué)分析得出無(wú)色濾液中一定不含 HCl，理由是______。

（提出問(wèn)題）無(wú)色濾液的溶質(zhì)是什么？

（作出猜想）①NaCl； ②NaCl 和 CaCl2； ③NaCl、CaCl2和 Na2CO3； ④NaCl 和 Na2CO3．小紅認(rèn)為猜想______ 一定不正確。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想④成立

②取少量濾液于試管中，滴加少量 ______

______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單示意圖如下:

請(qǐng)回等下列問(wèn)題

(1)轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程，化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________�？萍夹〗M設(shè)計(jì)驗(yàn)證該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)為:取二支試管，分別加入紫色石蕊試液。然后向其中的一支試管里通二氧化碳一段時(shí)間。該實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是____________。另一支沒有通二氧化碳的試管，其作用是________________。

(2)轉(zhuǎn)化2是綠色植物光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)與氧氣的過(guò)程。轉(zhuǎn)化1與轉(zhuǎn)化2兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以石灰石為原料制取高純CaCO3的流程如圖所示(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))：

(1)操作1的名稱______，該操作中所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)

(3)檢驗(yàn)Ca(OH)2是否完全轉(zhuǎn)化為CaCO3的方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)室中將該裝置裝滿水收集氧氣時(shí)，氣體從b導(dǎo)管進(jìn)入

B.實(shí)驗(yàn)室中將該裝置盛濃硫酸干燥氧氣時(shí)，氣體從b導(dǎo)管進(jìn)入

C.輸氧時(shí)，a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

D.輸氧時(shí)，該裝置也能用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸制取H2

（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%稀鹽酸，需要37%濃鹽酸的質(zhì)量為______g（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。除了膠頭滴管、燒杯外，還需要的玻璃儀器是______

（2）用裝滿水的10mL量筒代替小試管收集H2，裝置如圖所示。

①10mL量筒的最大刻度靠近______端。（填寫“M”或“N”）

②當(dāng)10mL量筒中的水全部被排盡后，實(shí)際收集到的H2體積______10.0mL．（填寫“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被稱為21世紀(jì)重要的金屬材料，如圖是以鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3，FeO等）為原料制取金屬鈦的流程圖：

[查閱資料]：a 鈦、鎂在高溫下易與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。b 在反應(yīng)③中Ar作保護(hù)氣。

（1）反應(yīng)①中，反應(yīng)前需將鈦鐵礦粉碎的目的是______。

（2）操作I的名稱為______，TiO2中鈦元素的化合價(jià)為______。

（3）反應(yīng)③中氬氣作保護(hù)氣的原因是______，反應(yīng)③的化學(xué)方程為______，該反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）。

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