【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的儀器，回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取O2；

①組裝制取裝置時(shí)，需選擇上圖中的A、G、H、L、M、N、O和_____；

②當(dāng)_____時(shí)開(kāi)始收集氧氣；

（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳：

①用向上排空氣法收集氣體，驗(yàn)證收集到的氣體是二氧化碳的方法是_____；

②146g 10%稀鹽酸與25g大理石（雜質(zhì)不反應(yīng)）恰好完全反應(yīng)，則大理石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

【答案】C、D 氣泡連續(xù)、均勻冒出 向集氣瓶中注入澄清石灰水，若變渾濁證明是CO2 80%

【解析】

（1）①實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取O2；是固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體，組裝制取裝置時(shí)，需選擇上圖中的A、G、H、L、M、N、O和C、D；

②當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集氧氣，一開(kāi)始冒氣泡就收集會(huì)導(dǎo)致收集氣體不純；

（2）①驗(yàn)證收集到的氣體是二氧化碳的方法是向集氣瓶中注入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁證明氣體是CO2；

②146g 10%稀鹽酸與25g大理石（雜質(zhì)不反應(yīng)）恰好完全反應(yīng)，設(shè)大理石中含碳酸鈣的質(zhì)量為x，則：

x=20g

大理石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置圖，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的制取裝置為_____（填字母代號(hào)）；

（3）某氣體只能用裝置D收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理利用燃料，正確運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)生產(chǎn)、生活非常重要。

（1）目前，人們使用的燃料大多來(lái)自煤、____、天然氣等化石燃料。

（2）如圖所示為某品牌新型家用干粉自動(dòng)滅火球。滅火球接觸到火焰3～5秒后自動(dòng)炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上使火焰熄滅，其滅火原理是______。

（3）可燃性氣體或粉塵在空氣不流通的空間里聚集到一定濃度后，一旦遇到明火就會(huì)發(fā)生爆炸，稱為“閃爆”。下列物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生“閃爆”的是_____。

A CH4 B CO2 C N2 D 面粉

（4）我國(guó)南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”，“可燃冰”主要為甲烷的水合物，是未來(lái)重要的能源。若氧氣充足時(shí)，CH4充分燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A. 測(cè)溶液pHB. 稀釋濃硫酸

C. 滴加液體D. 加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁元素的粒子結(jié)構(gòu)和在元素周期表中的信息如圖所示：

(1)鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________；

(2)若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，則鋁元素排在元素周期表的第________周期；

(3)Al3+可通過(guò)________電子變成了Al(選填“得到”或“失去”)；

(4)B與C的化學(xué)性質(zhì)________ (選填“相同”或“不同”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

（知識(shí)回憶）可燃物燃燒的必備條件是 ；

（交流討論）（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是 。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并 后才能對(duì)試管加熱；

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 ；

（綜合應(yīng)用）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊?/span>H2和一種堿，該反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 A、B 是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（l）若 A 是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則 x 可能是下列中的_____（填序號(hào)）。

①8 ②10 ③11 ④12

（2）若 B 表示某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則 y =_____。

（3）若 A 中 x=12，則 A、B 所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知草酸在濃硫酸作用下受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。用如圖微型實(shí)驗(yàn)裝置可制取CO，然后用CO還原Fe3O4并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。

（1）裝置B中氫氧化鈉固體的作用是________。

（2）寫出C中Fe3O4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（3）采用微型實(shí)驗(yàn)裝置有哪些優(yōu)點(diǎn)?(答出一條即可)_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置及組合來(lái)制取氣體。

（1）請(qǐng)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)小組現(xiàn)采用A裝置來(lái)制氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____；為了得到較干燥的氧氣，實(shí)驗(yàn)小組還需要選擇_____（填字母，下同）裝置來(lái)收集氧氣，用該方法收集氧氣也存在著缺點(diǎn)，請(qǐng)寫出其中存在的主要缺點(diǎn)（只寫一條即可）_____；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在裝入藥品之前需進(jìn)行的一步關(guān)鍵操作是_____。

（3）工人師傅在進(jìn)行金屬的切割或焊接時(shí)常用到“氧炔焰”，“氧炔焰”是乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生的火焰，溫度可達(dá)3000℃。

已知：乙炔（化學(xué)式為C2H2，與甲烷相似，都是碳?xì)浠衔铮┦且环N無(wú)色無(wú)味，不易溶于水，密度比空氣小，極易燃燒的氣體，實(shí)驗(yàn)室常采用電石（化學(xué)式為CaC2）和飽和食鹽水在常溫下混合反應(yīng)得到乙炔。

①為了控制反應(yīng)速率，同時(shí)便于觀察產(chǎn)生氣體的速率，最好選擇的發(fā)生裝置與收集裝置為_____（填字母序號(hào)）。實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是電石與飽和食鹽水中的水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成乙炔的同時(shí)還生成了氫氧化鈣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；該套裝置還可以用來(lái)制取_____（填化學(xué)式），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②寫出乙炔（C2H2）燃燒的化學(xué)方程式_____。

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