某老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時，帶領(lǐng)學生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物質(zhì)的狀態(tài)。如圖所示，甲、乙、丙三種情景分別對應的是（ ）

A．固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)

B．氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)

C．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)

D．液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省丹東市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

回答有關(guān)實驗儀器和實驗基本操作方面的問題：

（1）大理石、高錳酸鉀等固體物質(zhì)通常裝在 里，澄清的石灰水盛放在 里，用作配制溶液和較大量試劑的反應容器是 。（填儀器名稱）

（2）量筒的用途是量度 ，量液時，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體 保持水平。

（3）做實驗時，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用 。

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科目：初中化學 來源：2017屆甘肅省張掖市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。

寫出所指儀器的名稱：

① ；③ ；⑤ ；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，二氧化錳做的是 。發(fā)生反應的文字表達式為：_____________該反應的基本類型為________________。該氣體 （填“能”或“不能”）燃燒。如何證明氧氣已收集滿 ；

（3）可以用C裝置收集的氧氣，原因是 ；還可用 裝置收集的氧氣原因是 。

（4）甲烷（CH4）在通常狀況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水。實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷。據(jù)此判斷：實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是 ，收集后瓶中應 放（填正或倒）。

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科目：初中化學 來源：2017屆甘肅省張掖市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中，不正確的是

A B C D

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省榮成市九年級上月考一化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實驗室常用的儀器，

A B C D E F G H I J

（1）寫出下列儀器的名稱：A． E． I． J．

（2）給2ml液體加熱，你選用的儀器有 。（填儀器的序號）

（3）用H儀器向試管中加入鋅粒的正確操作是

（4）J儀器的作用是

（5）G儀器在除掉黃泥水的不溶性雜質(zhì)操作中的作用是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省榮成市九年級上月考一化學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知“”表示碳原子，“”表示氧原子。下列關(guān)于物質(zhì)變化過程的微觀描述中，涉及到化學變化的是（ ）

 

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

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科目：初中化學 來源：2017屆山西省九年級上學業(yè)水平測試一化學試卷（解析版） 題型：探究題

下面是某化學小組的同學們進行木炭中在空氣和氧氣中燃燒的實驗探究，請你同他們一起探究：

A B C D

（1）B操作中，觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）對照BC實驗操作，根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是 。為了使某木炭與氧氣完全反應，C的正確操作方法是 。

（3）D操作中，用燒杯傾倒的液體名稱是 ，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得，木炭中在氧氣中燃燒生成 氣體。

（4）寫出操作C中反應的文字表達式 。

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其中二氧化錳起 作用。

（3）用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為 。

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ；當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是 ；檢驗氧氣是否集滿的方法是

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣（NH3）極易溶于水。制取并收集氨氣（NH3），應該從上圖中選擇的是 和 （填序號）。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說法中，錯誤的是

A．①的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定

B．③④屬于同種元素

C．④是一種陰離子

D．②容易得到電子

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