【題目】氧化汞受熱時的變化可用下圖表示(圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子)．據(jù)圖得出的下列結(jié)論錯誤的是（　　）

A.氧化汞受熱能分解成汞和氧氣

B.原子是化學變化中的最小粒子

C.分子在化學變化中可以再分

D.氧化汞分子既能保持其物理性質(zhì)也能保持其化學性質(zhì)

【答案】D

【解析】

A、氧化汞受熱能分解成汞和氧氣，故A說法正確，不符合題意；

B、由微粒的變化可知，原子在化學反應中不能再分，原子是化學變化中的最小粒子，故B說法正確，不符合題意；

C、由微粒的變化可知，分子在化學變化中可以再分，故C說法正確，不符合題意；

D、氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成的物質(zhì)，所以保持氧化汞化學性質(zhì)的最小微粒是氧化汞分子，單個分子不能表現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)，故D說法不正確，符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出符合下列要求的化學反應的文字表達式并在括號中寫出基本反應類型。

（1）木炭燃燒：_____（_______）；

（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣；_____（_______）；

（3）硫磺燃燒：_____（_______）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組同學研究鐵絲在氧氣中燃燒的反應，進行了如下實驗。

（1）取一段打磨好的螺旋狀鐵絲，在下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中。觀察到如下現(xiàn)象：鐵絲劇烈燃燒，放熱，_____，集氣瓶底部出現(xiàn)黑色固體。反應的符號表達式為_____。

（2）為了確定該黑色固體的成分，同學們查閱到以下資料：

①鐵粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三鐵為黑色固體，具有磁性。

②鐵和鹽酸：鐵+鹽酸 →氯化亞鐵+氫氣

四氧化三鐵和鹽酸反應：四氧化三鐵+鹽酸 →氯化鐵+氯化亞鐵+水

③氯化鐵溶液為黃色，氯化亞鐵溶液為淺綠色。

小組同學根據(jù)上述資料，猜想黑色固體的成分有三種可能：a.只含有鐵；b.只含有四氧化三鐵；c._____。經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，猜想_____不合理，可以排除。

（3）有同學提出：用磁鐵來確定黑色固體的成分。其他同學表示反對，其理由為_____。

（4）經(jīng)過討論，同學們設計了以下實驗方案，通過實驗確定了黑色固體的成分。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，加入適量鹽酸，放置一段時間

現(xiàn)象1：液體由無色變?yōu)辄S色

_____。

現(xiàn)象2：_____。

黑色固體中含有鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多， 下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請回答下列問題：

(1)上面的實驗同時證明了氮氣 有______________________ 的化學性質(zhì)。

(2)實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5， 你認為導致這一結(jié)果的原因可能是__________________________。

(3)某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法(如下圖所示 )，你認為改進后的優(yōu)點是：_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學配制50g6%氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：

（1）配制溶液的正確操作順序為______（填序號，下同），其中操作錯誤的是______．

（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______，需稱取氯化鈉______g．

（3）經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是______（填序號）．

A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量

C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

（4）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應______．

A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調(diào)節(jié)游碼 D．添加砝碼

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字表達式：

（1）鐵在氧氣中燃燒：_____。

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣：_____。

（3）石蠟在空氣燃燒：_____。

（4）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣：_____。

（5）碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸是化學實驗室里的常見試劑．現(xiàn)利用質(zhì)量分數(shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸配制100mL質(zhì)量分數(shù)為10%、密度為1.07g/cm3的稀硫酸．（已知：水的密度近似為1g/cm3，不同質(zhì)量分數(shù)的溶液混合后總體積不是兩種溶液體積之和）

（1）量取濃硫酸時需要的儀器是_______．

（2）配制該稀硫酸溶液時，下列方法最合理的是_______（假設需要濃硫酸的體積是V mL）．

a分別用量筒量取V mL濃硫酸和（100﹣V）mL水，在燒杯中混合均勻

b先量取V mL濃硫酸倒入燒杯中，再稱量（107﹣1.84V）g水，慢慢倒入盛有濃硫酸的燒杯中混合均勻

c先量取（107﹣1.84V）mL水倒入燒杯中，再將量取的V mL濃硫酸慢慢倒入盛水的燒杯中混合均勻

d先在100mL量筒中加入V mL濃硫酸，然后向其中加水恰好至100mL刻度處混合均勻

（3）在量取濃硫酸時若俯視量筒的刻度線，則所配制的硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù)_______10%（填“大于”、“等于”或“小于”）．

（4）用pH試紙測定所配制的硫酸溶液的pH，正確的操作是_______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氬氣等，火星上溫度極低，常年在-5℃～-90℃之間，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。如圖分別是地球和火星的大氣組成（體積分數(shù)）示意圖。下列說法正確的是

A.地球和火星的大氣中O2的體積分數(shù)相同

B.地球和火星的大氣中都含有N2

C.地球和火星的大氣中CO2的體積分數(shù)相同

D.火星大氣中沒有稀有氣體，空氣中有

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班分組進行粗鹽提純實驗，步驟見下圖，請回答：

（1）實驗室稱量固體的儀器常用電子天平，若需直接顯示所稱固體的質(zhì)量，在放稱量紙或燒杯后，需要進行____________操作（填“校正”“歸零”“去皮”）。

（2）操作ⅢI、V、V中都用到的玻璃儀器是 ____________，該儀器在操作IV中的作用是_________.

（3）粗鹽提純實驗步驟較多、操作煩瑣，可以縮短粗鹽提純實驗時間的操作的是________

A 研碎粗鹽 B 溶解時多加一倍的水

（4）操作V蒸發(fā)，為防止蒸發(fā)皿中的液滴飛濺，應采取的措施是___________；當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量晶體時，應___________，利用________將水分蒸干。

（5）某同學過濾完后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，除了濾紙可能破損以外，請你再寫出一種造成濾液渾濁的原因________

（6）以下混合物能用“溶解-過濾”操作進行分離的是_______

A 食鹽和白糖 B 食鹽和細沙 C 食鹽和味精 D 豆油和水

（7）各小組的產(chǎn)率及評價如下：

組別

1

2

3

4

產(chǎn)率

75%

83%

88%

72%

教師對產(chǎn)率的評價

偏低

偏高

偏高

偏低

下列各組同學對造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析，正確的是__________（填編號）.

A.第1組：燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾

B.第2組：蒸發(fā)時，有固體物質(zhì)飛濺

C.第3組：濾液渾濁就開始蒸發(fā)

D.第4組：蒸發(fā)后，精鹽中還有水分

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