【題目】在配制85g 10%的NaCl溶液的過程中，導致溶液中NaCl的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%的可能原因是：（ ）

①用量筒量取水時仰視讀數(shù)；

②用來配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；

③天平稱量時左盤放砝碼，右盤放NaCl晶體（小于1g用游碼）；

④溶液在燒杯配好后轉(zhuǎn)移到試劑瓶中時不慎灑落幾滴；

⑤盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗

A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④

【答案】C

【解析】

試題分析：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%，溶液質(zhì)量=溶劑質(zhì)量+溶質(zhì)質(zhì)量。溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，那么可以是溶質(zhì)偏少、溶劑質(zhì)量偏多。①用量筒量取水時仰視讀數(shù)，仰視讀數(shù)小于實際，取水會偏多，可以；②用來配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗，會使水偏多，可以；③天平稱量時左盤放砝碼，右盤放NaCl晶體（小于1g用游碼），需取NaCl的質(zhì)量=85g ×10%=8.5g，由天平原理左盤=右盤+游碼，8g=NaCl的質(zhì)量+0.5g，溶質(zhì)質(zhì)量偏小，可以； ④溶液在燒杯配好后轉(zhuǎn)移到試劑瓶中時不慎灑落幾滴,溶液具有均一性，配好好不慎灑落幾滴不會對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有影響，不可以；⑤盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗，會使溶劑偏多，可以。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年北京市】閱讀下面科普短文（原文作者：淵琳、孫小凡等，原文有刪改）。

方便面是很受歡迎的速食品，關(guān)于它的傳聞有很多。

傳聞1：方便面含鹽超標

某方便面的營養(yǎng)成分

項目 每100g

能量 2013kJ[

蛋白質(zhì) 9.9g

脂肪 24.4g

碳水化合物 55.4g

鈉 2054mg

我們知道，常人每天攝入食鹽量不宜超過6g，長期過多攝入可能引發(fā)高血壓、胃潰瘍等疾病。經(jīng)檢測，每包方便面評價含食鹽約3g。

傳聞2：方便面的面餅五分之一以上都是油

專家建議常人每天攝入油量不宜超過25g，長期高油脂攝入會導致高脂血癥等疾病。研究人員將90g油炸型方便面面餅研碎，在加熱條件下，用乙醚（C2H5OC2H5）作溶劑浸泡、提取、分離，得到的油約20g。

傳聞3：吃方便面胃里面會形成一層蠟模

有傳聞稱碗裝方便面的面碗內(nèi)有一層蠟，會隨食物進入人體產(chǎn)生危害。事實上，面碗內(nèi)的耐熱防水材料是聚苯乙烯，不是蠟。泡面時，聚苯乙烯的釋放量遠低于每天每千克體重0.04mg的安全攝入量。

傳聞4：吃一包方便面要解毒32天

人們擔心面餅中食品添加劑BHT（油脂抗氧化劑）危害健康。BHT每天的最大可攝入量為每千克體重0.3mg。我國相關(guān)標準規(guī)定，食品中每千克油脂中BHT的添加量不超過0.2g。因此，就算每天吃5包方便面，攝入的BHT也不會超標。

傳聞5：面餅不會變質(zhì)

事實上，面餅中的油會發(fā)生酸敗而變質(zhì)，產(chǎn)生“哈喇味”。過氧化物是酸敗過程的一種中間產(chǎn)物，會加速面餅的變質(zhì)。下圖是不同條件下，某品牌方便面中過氧化值（與過氧化物含量成正比）的測定結(jié)果。

用不同品牌的方便面進行測定，變化規(guī)律類似。

看完上面關(guān)于傳聞的解讀，相信你對如何健康食用方便面已有心得。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）常人每天攝入食鹽量不宜超過 g。

（2）測定面餅中油含量的操作包括 （填序號，下同）。

A．將面餅研碎 B．用乙醚浸泡 C．加熱

（3）判斷傳聞3的真假并說明理由： 。

（4）方便面不開袋時，影響其過氧化值的因素有 。

（5）下列關(guān)于方便面的說法正確的是 。

A．不能添加食品添加劑 B．食用時，調(diào)料包應酌量添加

C．包裝袋破損會縮短保質(zhì)期 D．食用時，盡量搭配蔬菜

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒,發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生,接觸瓶壁的手感到發(fā)燙.由此可得出的結(jié)論是

①蠟燭燃燒放出熱量 ②蠟燭燃燒有二氧化碳生成

③蠟燭燃燒有水生成 ④蠟燭在氧氣中能燃燒

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：

①（4分）寫出上述物質(zhì)的名稱：A ，B ，C ，D 。

②（6分）寫出上述有關(guān)的反應的文字表達式，在后面的括號寫出其基本反應類型：

(1） ( ）

(2） ( ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分別與100克7.3%的鹽酸恰好完全反應，反應后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系正確的是（ ）

A．Mg>MgO=MgCO3>Mg(OH)2 B．Mg=MgO>MgCO3=Mg(OH)2

C．Mg(OH)2>MgO=MgCO3>Mg D．Mg>MgO>MgCO3>Mg(OH)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____________（填寫序號，下同）。

（2）t1℃時30g A物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是________g。

（3）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組聯(lián)系生活實際作了如下探究：

Ⅰ.某同學設(shè)計了如圖所示的實驗：燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯。

（1）實驗觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭火焰熄滅，且 。

（2）該同學的實驗目的是 。

Ⅱ.小華對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如下實驗。

（1）將鰾浸在水里剪個小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用 法收集到了甲乙丙三瓶氣體。

（2）將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的1/4；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。

（3）魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個問題，他用空氣重復了上述實驗，通過對比得出了如下結(jié)論 。

（4）若請你來檢驗丙瓶內(nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中表示的是__________，表示的是____________

（2）下列說法正確的是 （填字母）

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成

（3）圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是______________

氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是，它們原子的 相同

氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是，它們原子中的 不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中，有甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，對該反應，下列描述正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前質(zhì)量

20

m

20

20

反應后質(zhì)量

2

待測

32

26

A．乙在該反應中一定是催化劑

B．該反應中甲乙丙丁質(zhì)量比為1:16:13:2

C．該反應是分解反應

D．待測質(zhì)量一定為4g

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