現(xiàn)有下列幾種常見實驗裝置

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇上圖中
 
(填標號,下同)與
 
組裝一套制取氧氣的裝置.
(3)B中的大試管還可以用
 
代替(寫出一種儀器的名稱).
(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,該裝置檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(5)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)NO+O2→NO2,則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是(填序號)
 

(6)如果用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
進入(寫“左”、“右”).
(7)比較A和B兩種裝置中所用的藥品制取氧氣的方法,最好選用B中的藥品來制取氧氣.原因是
 
.(寫出一點).
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)認識常見儀器的名稱;
(2)實驗室可利用加熱高錳酸鉀、氯酸鉀,及常溫分解過氧化氫的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)錐形瓶也可作為反應(yīng)容器;
(4)氧氣不易溶于水,可用排水法收集,并據(jù)排水法收集氣體的方法解答;
(5)據(jù)一氧化氮的性質(zhì)分析解答;
(6)氧氣密度比空氣大,所以應(yīng)從長管進氣,短管便于排盡空氣;
(7)若利用B裝置制取氣體,是用過氧化氫溶液制取氧氣,該方法不需加熱,節(jié)約能源,操作簡便.
解答:解:(1)標號儀器分別是酒精燈、集氣瓶;
(2)實驗室可利用加熱高錳酸鉀、氯酸鉀,及常溫分解過氧化氫的方法制取氧氣,若利用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,該方法不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;
(3)錐形瓶也可作為反應(yīng)容器;
(4)氧氣不易溶于水,可用排水法收集,收集滿的判斷方法是集氣瓶口有大氣泡冒出;
(5)一氧化氮難溶于水,所以可用排水法收集,其相對分子質(zhì)量是14+16=30>29,但其在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)NO+O2→NO2,且密度與空氣的密度相差不大,所以不能用向上排空氣法收集;
(6)氧氣密度比空氣大,所以應(yīng)從長管進氣,短管便于排盡空氣;
(7)若利用B裝置制取氣體,是用過氧化氫溶液制取氧氣,該方法具有不需加熱,節(jié)約能源,操作簡便等優(yōu)點;
故答案為:(1)酒精燈;集氣瓶;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;B;C(或D);
(3)錐形瓶;
(4)氧氣不易溶于水;集氣瓶口有大氣泡冒出;
(5)D;
(6)左;
(7)不需加熱,節(jié)約能源(合理均可).
點評:本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和裝置的改進等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列儀器的名稱:
①用于配制較大量溶液的容器是
 
;
②吸取或滴加少量液體時用
 

③取用塊狀藥品一般使用
 
;
④量取一定量液體時用
 

⑤稱量一定量的藥品用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

托盤天平和量筒是中學(xué)化學(xué)中常常使用的計量儀器,要做到正確使用、規(guī)范操作,盡量減小誤差.
(1)用托盤天平稱量時,
 
應(yīng)該放在左盤,易潮解的藥品,必須放在
 
里稱量.
(2)量筒使用中,首先要根據(jù)需要選擇不同規(guī)格的量筒,然后要注意正確讀數(shù).
①量取30mL稀硫酸,應(yīng)選用
 
的量筒.
A. 10mL       B.25mL      C.50mL         D.100mL
②用量筒量取一定體積液體時,液面如圖甲所示,該液體的體積是
 
mL,如果按照圖乙的方式來讀取這個數(shù)據(jù),則讀數(shù)
 

A.偏小        B.偏大        C.不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“>”、“<”、“=”填寫下列空白:
(1)50mL酒精與50mL水混合后體積
 
100mL;
(2)50℃時熟石灰的溶解度
 
 20℃時熟石灰的溶解度;
(3)20℃時40克氯化鈉加入100克水中,充分攪拌,形成溶液的質(zhì)量
 
140克.(已知20℃時,氯化鈉的溶解度為36克);
(4)各50克20%的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合后溶液的酸堿度PH
 
7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化鈉在常溫下與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉Na2O2作為供氧劑,某興趣小組的同學(xué)對此很感興趣,設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置,裝配該裝置時,應(yīng)選用的儀器除用帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱)
 
、
 

(2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是
 
.檢驗D裝置試管內(nèi)收集到的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是:待D中氣體集滿后,把試管移出水面,然后
 

(3)C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2,如果沒有連接這個裝置,可能導(dǎo)致的后果是
 

(4)請寫出過氧化鈉在常溫下與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

并說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置,請你回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器的名稱:①
 
 
;
(2)A裝置可用作實驗室制取O2、H2或CO2的發(fā)生裝置,用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是
 

(3)小勤從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)制成裝置B,又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶制成裝置C.則B與A相比優(yōu)點是
 
,C與B相比優(yōu)點是
 

(4)小麗在制取二氧化碳時,將隔離銅網(wǎng)改為鐵網(wǎng),你認為她的做法合理嗎?
 
,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,下列有關(guān)二甲醚的說法正確的是
 

A.相對分子質(zhì)量為46g           B.一個分子中含有3個氫分子
C.由C、H、O三種元素組成       D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),生活中化學(xué)無處不在.
(1)長水機場的啟用,使人們的出行更加方便.
①長水機場航站樓的屋頂用到了以下材料:a鋼板b玻璃c鋁板d塑料,其中屬于有機合成材料的是
 
(填字母).
②下列做法能體現(xiàn)長水機場“低碳環(huán)!崩砟畹氖
 
(填字母).
a. 屋頂采用鏤空設(shè)計,提高采光率   b. 機場顯示屏采用LED節(jié)能材料
c.屋頂防水材料選用新型材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)瀝青氈
(2)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹.鐵與空氣中的水和
 
直接接觸會導(dǎo)致鐵制品的銹蝕.寫出一種防止其生銹的方法:
 
;
(3)我國南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”,“可燃冰”主要成分為甲烷(CH4),是未來重要的能源.甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說法正確的是(  )
A、均一、穩(wěn)定的液體就是溶液
B、溶液是均一、穩(wěn)定的化合物
C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
D、溶液都是無色透明的液體

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同步練習(xí)冊答案