8.金屬用途廣泛,其結構和性質等是化學的重要研究內容.
(1)如圖是鋁的原子結構示意圖.下列說法不正確的是C.
A.鋁原子的質子數(shù)為13
B.在化合物中鋁通常顯+3價
C.鋁是地殼中含量最多的元素
D.鋁可作導線是由于它具有良好的導電性
(2)某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液進行了圖1實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究.

【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO32②有Zn (NO32、AgNO3③有 Zn (NO32、Cu(NO32
④有Zn (NO32、AgNO3、Cu(NO32
【交流討論】不合理的猜想是(填標號),其理由是:②,Zn應先與AgNO3反應,后與Cu(NO32反應,當有AgNO3剩余時,溶質中一定含有Cu(NO32
【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整.
實驗步驟現(xiàn)象有關反應的化學方程式
取少量固體B,
滴加稀鹽酸
有氣泡
產(chǎn)生
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
(3)圖2是工業(yè)煉鐵示意圖.其中,焦炭的作用是燃燒提供能量并制取制取CO;試寫出有鐵生成的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取硫酸亞鐵.現(xiàn)有廢硫酸49t(其H2SO4的質量分數(shù)為10%),與足量廢鐵屑起反應,可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質量是多少?

分析 (1)A、根據(jù)鋁原子的核外電子排布進行分析;
B、根據(jù)鋁的化合價進行分析;
C、根據(jù)鋁在地殼中的含量進行分析;
D、根據(jù)鋁的導電性進行分析.
(2)【交流討論】根據(jù)金屬活動性順序表的應用分析猜想;
【實驗探究】根據(jù)金屬活動性順序表的應用設計實驗探究B的成分;
(3)根據(jù)碳的性質分析在煉鐵爐中焦炭的作用,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進行分析;
(4)根據(jù)反應的化學方程式結合提供的數(shù)據(jù)進行分析解答即可.

解答 解:(1)A、原子結構示意圖中圓圈內數(shù)字就是質子數(shù),所以鋁原子質子數(shù)是13,故A正確;
B、由于鋁原子最外層電子數(shù)是3易失去3個電子,顯+3價,故B正確;
C、地殼中含量最多的元素是“氧元素”,故C錯誤;
D、鋁做導線就是因為鋁具有導電性,故D正確.
故填:C;
(2)【交流討論】猜想②中無硝酸銅,說明Cu(NO32 已與鋅反應生成Cu,而銅能與硝酸銀反應,所以有銅剩余時不可能存在硝酸銀,也就是說只要有硝酸銀時,一定也含有硝酸銅;故填:②,Zn應先與AgNO3反應,后與Cu(NO32反應,當有AgNO3剩余時,溶質中一定含有Cu(NO32;
【實驗探究】如果猜想①成立說明鋅把硝酸銀、硝酸銅都反應完了,如果能鑒別出剩余固體中含有鋅,就能說明鋅過量,銅和銀都被它置換出來,由于鋅能與酸反應產(chǎn)生氫氣,所以向固體中加入鹽酸,如果有氣體產(chǎn)生,說明鋅有剩余;故填:

實驗步驟現(xiàn)象有關反應的化學方程式
取少量固體B,
滴加 稀鹽酸
有氣泡
產(chǎn)生
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
(3)在煉鐵爐中焦炭的作用是通過燃燒提供能量和制取CO,有鐵生成的反應是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:制取CO;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)廢硫酸中溶質的質量為:49t×10%=4.9t,設生成硫酸亞鐵的質量為x
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
    98      152
    4.9t      x
$\frac{98}{152}=\frac{4.9t}{x}$
x=7.6t
答:可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質量是7.6t.

點評 本題考查了金屬活動性順序的應用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某興趣小組同學按如圖組裝儀器進行實驗,請回答下列有關問題:
(1)你認為設計實驗是為了測定空氣中氧氣的含量;
(2)實驗過程中的下列操作,不妥的是④;
①檢查裝置氣密性  ②實驗前夾緊水夾  ③冷卻后再打開止水夾   ④選用教室內的空氣
(3)通電使紅磷燃燒,燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒放出大量熱產(chǎn)生大量白煙,該反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(4)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,原因可能是氧氣耗盡
(5)冷卻后,松開止水夾,觀察到的現(xiàn)象為水進入集氣瓶,進入水的體積占集氣瓶容積的五分之一;
(6)用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比,優(yōu)點誤差。ù鹨稽c即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.小軍同學在學習酸堿鹽有關知識時,對一些沉淀物的顏色產(chǎn)生了興趣.老師告訴他氫氧化銅是藍色、氫氧化鐵是紅褐色,讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色.下面請你和他一起探究.
【查閱資料】
(1)鐵有兩種氫氧化物,它們可以分別由相對應的可溶性鹽與堿溶液反應而制得.
(2)氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化.
(3)硫酸銅溶液是藍色,硫酸亞鐵溶液是淺綠色.
【提出猜想】氫氧化亞鐵是淺綠色.
【實驗過程】在2支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液,然后滴入NaOH溶液,觀察現(xiàn)象.請補充完成下表:
FeCl3溶液FeSO4溶液
滴入NaOH溶液的現(xiàn)象生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色沉淀.

化學方程式

FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
基本反應類型屬于
復分解反應反應.
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4
Fe(OH)2+O2+H2O=Fe(OH)3
(用化學式填寫空白,不需配平)
【反思交流】
(1)氫氧化亞鐵是白色而不是淺綠色.
(2)小軍聯(lián)系到CO2與C的反應,認為FeCl3溶液可以轉化為FeCl2溶液.你認為小軍的理由是單質的鐵也可以將FeCl3還原成FeCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗操作或做法正確的是( 。
A.用高錳酸鉀制氧氣,加熱時試管的管口應略向下傾斜
B.制備氣體前,先裝藥,然后檢查裝置的氣密性
C.實驗結束后,可以用嘴吹滅酒精燈
D.將用剩的藥品放回原試劑瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小雨同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題,她設計并完成了如表所示的探究實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論   總結
實驗一取5mL 5%過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,只是反應速率較慢二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有氣泡產(chǎn)生,木條不復燃二氧化錳加入水中,不產(chǎn)生氧氣
實驗三向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中,加入二氧化錳,并伸入帶火星的木條大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速復燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(1)請你幫小雨同學填寫上表中未填完的空格
(2)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全表內的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:對比驗證二氧化錳反應前后質量沒有發(fā)生變化;
(3)第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗.接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結論是繼續(xù)加入過氧化氫溶液并伸入帶火星的木條,有大量氣泡產(chǎn)生帶火星的木條復燃,證明過氧化氫的化學性質沒有發(fā)生改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1的相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素.
①下列方法能檢查該裝置氣密性的是AB.
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差.
B、關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差.

C、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差.
②二氧化錳催化下過氧化氫分解的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
③甲小組有如下實驗設計方案,完成下表.
 實驗編號實驗目的溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ探究濃度對過氧化氫分解速率的影響25℃二氧化錳10mL 2%過氧化氫
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL 5%過氧化氫
④甲、乙兩小組得出如圖2的數(shù)據(jù).
Ⅰ甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,過氧化氫分解速率越快;
Ⅱ由乙組研究的酸、堿對過氧化氫分解影響因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下,過氧化氫在堿(填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.將下列物質進行分類:
①水銀  ②澄清石灰水   ③氮氣   ④潔凈的空氣   ⑤高錳酸鉀完全分解后的剩余固體  ⑥二氧化碳    ⑦五氧化二磷      ⑧水蒸氣      ⑨氯酸鉀      ⑩液氧
(1)屬于混合物的是②④⑤(填序號);
(2)屬于純凈物的是①③⑥⑦⑧⑨⑩(同上).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列變化中,發(fā)生了化學變化的是( 。
A.菜刀生銹B.水變成水蒸氣C.礦石粉碎D.蠟燭熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.決定元素種類的是(  )
A.核外電子數(shù)B.質子數(shù)C.最外層電子數(shù)D.中子數(shù)

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