用符號表示
（1）2個氫原子
 
（2）2個鎂離子
 
（3）甲烷的化學(xué)式
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬；
每個鎂離子帶2的單位正電荷；
甲烷是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，每個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成．
解答：解：（1）2個氫原子可以表示為2H；
（2）2個鎂離子可以表示為2Mg2+；
（3）甲烷的化學(xué)式可以表示為CH4．
故填：2H；2Mg2+；CH4．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于分子和原子的說法錯誤的是（　�。�
A、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子
B、分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)
C、分子和原子的區(qū)別：在化學(xué)變化中，分子可以再分而原子則不能再分
D、在化學(xué)反應(yīng)前后：分子和原子的數(shù)目都不改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們每個人共同的責(zé)任．下列做法正確的是（　�。�
A、力推風(fēng)力發(fā)電
B、焚燒垃圾
C、鼓勵使用私家車
D、推廣使用一次性木筷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w．下列能源的使用最符合“低碳”理念的是（　�。�
A、煤B、可燃冰
C、天然氣D、太陽能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年北京APEC會議期間，空氣質(zhì)量是人們談?wù)摰脑掝}之一．從經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看，治理污染刻不容緩．
（1）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃燒時排放出
 
、
 
（寫化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會形成酸雨；
（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5um的顆粒物．下列物質(zhì)中不會形成PM2.5的是
 
（填序號）．
A．焚燒秸稈     B．汽車尾氣排放     C．太陽能發(fā)電
（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是
 
（填序號）．
A．節(jié)約紙張        B．大量使用化石燃料   C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

K和K+具有相同的（　�。�
A、化學(xué)性質(zhì)B、電子層數(shù)
C、質(zhì)子數(shù)D、電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的某溶液，若使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可采用下列哪種方法（　�。�
A、減少40g溶劑
B、加入12.5g該溶質(zhì)
C、溶液的質(zhì)量減少50g
D、加入10g該溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，錯誤的是（　�。�
A、元素的性質(zhì)與原子最外層的電子數(shù)目有密切的關(guān)系
B、核外電子的運(yùn)動好像行星繞太陽旋轉(zhuǎn)有固定的軌道
C、世界上千千萬萬種物質(zhì)都是由原子、分子和離子構(gòu)成的
D、陰、陽離子由于靜電作用而形成不帶電性的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

春天，公園里百花盛開，香遠(yuǎn)益清，沁人心脾．從分子的角度解釋花香四溢的原因是（　�。�
A、分子之間都有間隙
B、分子體積極小
C、分子是不斷運(yùn)動的
D、分子是可分的

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同步練習(xí)冊答案