化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有①氮氣、②氧氣、③熟石灰、④稀鹽酸、⑤碳酸氫鈉等物質(zhì),請你選擇適物質(zhì)的序號按要求填空:
(1)焊接金屬時常用于保護氣的是
 
. 
(2)常用于改良酸性土壤的是
 

(3)為使饅頭面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口,常加入的物質(zhì)是
 

(4)鐵制品在生活中常常容易生銹,我們常用
 
來除鐵銹.
考點:常見氣體的用途,酸的化學(xué)性質(zhì),常見堿的特性和用途,常用鹽的用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:①常況下是一種無色無味無嗅的氣體,且通常無毒.氮氣占大氣總量的78.12%(體積分?jǐn)?shù)),是空氣的主要成份.氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),常用來做焊接金屬時保護氣但在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化,用來制取對人類有用的新物質(zhì).③熟石灰具有堿的通性,常用于改變土壤的酸堿性,將適量的熟石灰加入土壤,可以中和酸性,改變土壤的酸堿性;④稀鹽酸能與金屬、金屬氧化物等反應(yīng),常用來除銹;⑤食品工業(yè)中一種應(yīng)用最廣泛的疏松劑,用于生產(chǎn)餅干、糕點、饅頭、面包等,是汽水飲料中二氧化碳的發(fā)生劑;可與明礬復(fù)合為堿性發(fā)酵粉.
解答:解:(1)氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常用來做焊接金屬的保護氣;
    (2)熟石灰加入堿性土壤可以中和酸性,改變土壤的酸堿性;
    (3)碳酸氫鈉是食品工業(yè)中一種應(yīng)用最廣泛的疏松劑;
    (4)稀鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng),可用來除鐵銹.
故答案為:(1)①;(2)③;(3)⑤;(4)④.
點評:本題主要考查了幾種化學(xué)中常見的物質(zhì)應(yīng)用到生產(chǎn)生活實踐中的事例,通過該題的作答,我們要明確化學(xué)源于生活,生活離不開化學(xué).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是(  
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
C、反應(yīng)物中包含兩種化合物
D、生成物的分子個數(shù)比為1:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)做了四個化學(xué)實驗并繪制了相關(guān)圖象.其中正確的是(  )
A、
向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋁片
B、
把表面被氧化的鎂條放入燒杯中,再加入足量稀鹽酸
C、
向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入質(zhì)量相等且足量的鋅和鐵
D、
給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時間的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)姆椒▍^(qū)分下列物質(zhì)
(1)蒸餾水和山泉水,我的方法是:
 

(2)二氧化碳和一氧化碳,我的方法是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是芬蘭一小學(xué)生拍攝的獲獎圖片(名稱是孤獨的北極熊和它的最后一塊冰):
該圖反映的主要環(huán)境問題是
 

造成該環(huán)境問題的主要原因是
 

要減緩該環(huán)境問題你的一條建議是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年10月,第十屆中國藝術(shù)節(jié)將在山東濟南開幕,作為濟南市良好少年,我們的下列做法對濟南市的環(huán)境保護有利的是( 。
A、垃圾分類投放
B、使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
C、夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置中通入X氣體,并在管口P處點燃,澄清石灰水變渾濁,則 X可以是(  )
A、H2
B、O2
C、CO2
D、CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組要探究木炭和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),他們設(shè)計了如圖中(甲圖)所示裝置,往A試管中通入足量二氧化碳.

(1)同學(xué)們根據(jù)裝置所示,立即正確寫出了A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,他們寫出的化學(xué)方程式是
 
,根據(jù)這個化學(xué)方程式說明木炭具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
.書寫化學(xué)方程式必須遵守的兩個原則是
 
,
 
.如果沒有酒精噴燈改用酒精燈加熱,對酒精燈的改進措施是
 

(2)同學(xué)們觀察到C瓶中澄清石灰水變渾濁,得出結(jié)論:“一氧化碳和氧化銅反應(yīng)一定有二氧化碳生成”.其中一同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不準(zhǔn)確,他的理由是
 
.同學(xué)們聽了他的理由,都認(rèn)為他的想法是合理的,他們根據(jù)該同學(xué)的理由,查閱資料后對實驗進行了改進,在A、B試管之間連接上乙圖所示裝置,就能證明:“一氧化碳和氧化銅反應(yīng)一定有二氧化碳生成”這個結(jié)論.請你據(jù)此推測乙中氫氧化鈉溶液的作用
 
,B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)D處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,同學(xué)們在D處觀察到藍(lán)色火焰,他們聯(lián)想到蠟燭燃燒火焰分層,而且各層火焰溫度不同,他們想探究一氧化碳燃燒時,中心火焰的溫度和外層火焰的溫度是否相同,又設(shè)計了一個很簡單的實驗進行了驗證,他們設(shè)計的實驗是
 
,該實驗要取得成功的關(guān)鍵是
 

(4)由改進后的實驗裝置,同學(xué)們在B、C、D三處都觀察到了正確的實驗現(xiàn)象,由這些現(xiàn)象可知一氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不能使金屬生成金屬氧化物的是( 。
A、氧氣B、濃硫酸
C、稀硫酸D、硝酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案