分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.F裝置圖內(nèi)導管b和c的長短情況是c長b短,因為氧氣的密度比水小;實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得,因此需要加熱.
解答 解:(1)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)F裝置圖內(nèi)導管b和c的長短情況是c長b短,因為氧氣的密度比水;故答案為:c長b短;
(3)實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得,因此需要加熱;故答案為:A;
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿、燒堿都屬于堿 | B. | 淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機物 | ||
C. | 塑料、羊毛屬于合成材料 | D. | 生石灰、熟石灰屬于氧化物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學變化中,分子一定發(fā)生變化 | B. | 該反應可表示為4X+Y═2Z | ||
C. | 分子之間有間隔 | D. | 一個Z分子由四個原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A化學與生活 | B化學與安全 |
①用鋁制飯盒長時間貯存酸性食品 ②利用加熱煮沸的方法降低水的硬度 ③用高溫蒸煮的方法對一些醫(yī)療器械進行消毒 | ①房間里著火應立即開窗通風,降低室內(nèi)有害氣體和煙塵的含量 ②實驗時碰倒酒精燈著火可用濕抹布蓋滅 ③煤礦的礦井要加強通風,防止發(fā)生爆炸 |
C化學與環(huán)境 | D化學與健康 |
①廢舊金屬回收利用,可以保護環(huán)境 ②PM2.5是造成灰霾天氣的元兇之一 ③農(nóng)藥和化肥的過度施用會對土壤和水體造成污染,破壞生態(tài)平衡 | ①食品包裝袋內(nèi)充入氮氣防腐 ②用甲醛浸泡保險海產(chǎn)品 ③制作糕點過程中加入適量的碳酸氫鈉,使糕點松軟可口 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 所用試劑和方法 |
A | 除去生石灰中含有少量石灰石 | 水或稀鹽酸 |
B | 除去NaCl溶液中少量Na2CO3 | 適量澄清石灰水,過濾 |
C | 從KClO3制氧氣的殘余物中分離出MnO2 | 溶解、過濾、洗滌、烘干 |
D | 從氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和尿素中鑒別出尿素 | 消石灰或水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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