分析 (1)根據流程結合分離液態(tài)空氣法獲得氣體的方法分析變化;
(2)根據步驟②是氮氣和氫氣在一定條件下反應生成氨氣,
(3)步驟③是氨氣和氧氣在催化劑加熱的條件下生成一氧化氮和水進行分析;
(4)根據氮肥的用途回答.
解答 解:(1)從空氣中分離出原有的氮氣和氧氣是利用二者的沸點不同,沒有產生新的物質,發(fā)生的是物理變化;
(2)步驟②是氮氣和氫氣在一定條件下反應生成氨氣,流程圖中氮氣中氮元素化合價是0價,氨氣中氮元素的化合價是-3價,一氧化氮中是+2價,硝酸中氮元素的化合價是+5價,流程圖中氮元素化合價共有4種;
(3)步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應產生一氧化氮和水,
(4)氮肥可以使作物枝繁葉茂;硝酸銨、氯化銨等含氮元素的化合物都是氮肥;
故答案為:(1)物理;(2)H2;4;(3)4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O;(4)促使作物枝繁葉茂;NH4NO3.
點評 本題主要考查了合成硝酸銨的工藝流程及方程式的書寫及利用標簽信息分析物質的性質,學會根據題目給予的信息來分析題目并結合相關的知識分析問題是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 清潔劑顯酸性 | B. | 肥皂液可中和螞蟻咬產生的甲酸 | ||
C. | 牛奶酸性比醬油強 | D. | 胃酸過多的人可多吃橘子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(括號內為雜質) | 除去雜質的方法 |
A | CaO(CaCO3) | 加水溶解、過濾 |
B | NaOH溶液(Na2CO3) | 加入適量的Ca(OH)2溶液、過濾 |
C | CO(CO2) | 通過足量的NaOH溶液、干燥 |
D | FeSO4溶液(H2SO4) | 加入足量Fe粉、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,將50ga物質加入到50g水中充分攪拌,得到100ga的飽和溶液 | |
B. | 用等質量的a、b、c三種固體配制成t2℃時的飽和溶液,所得溶液質量的大小關系是:c溶液>b溶液>a溶液 | |
C. | 將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時,所得溶液中溶質質量分數的大小關系是:b>a=c | |
D. | 將t2℃時a、b兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質量:a>b |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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