20l0年4月5日，科學(xué)家成功合成了第117號新元素，填補了第116號和118號元素之間的 空缺。推測該元素為117號元素的依據(jù)是 （ ）
A．中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．電子數(shù) D中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的
氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反虛后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_______________。
(2)探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
| 常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
| 能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。
【實驗探究】
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式： ．
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
提出猜想
除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．
完成實驗
按下表進(jìn)行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號 實驗藥品 分解溫度（℃）
① KClO3 580
② KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1） 350
③ KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1） 370
④ KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1） 390
分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論
（1）由實驗 與實驗4對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是 ．
反思
（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的 和 不變；
（3）實驗室也可以用分解過氧化氫溶液來制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式：
（4）猜想：影響過氧化氫溶液分解反應(yīng)的速率是 ，試設(shè)計實驗驗證： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于水的說法正確的是 （ ）
A 、水是由氫氣和氧氣組成的 b、自然界的水經(jīng)過自來水廠凈化后是純凈水
c、人體中含量最多的物質(zhì)是水 d、水資源很豐富取之不盡
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