Question

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①

 

 ②

 

．
（2）小李在實驗室中用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和

 

（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末混合制氧氣，并選C作為氧氣的發(fā)生裝置．小紅的反應(yīng)原理和小李相比優(yōu)點有：

 

、

 

（寫出兩點）．
（3）以上7個裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填寫在下列橫線上：①

 

；②

 

．
（4）請你寫出小李制取氧氣的文字表達式：

 

，該反應(yīng)類型屬于

 

反應(yīng)．若用F裝置收集，等到氣泡

 

時再收集．
（5）裝置B、C都可以用來制取O₂，指出B裝置的一個突出優(yōu)點

 

．
（6）二氧化碳是一種無色無味的氣體，能溶于水，密度大于空氣，實驗室常用稀鹽酸（液體）和石灰石（固體）在常溫下制取二氧化碳，則發(fā)生裝置選

 

（可以多選），若用G裝置收集二氧化碳，則應(yīng)從導管口

 

通入．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,反應(yīng)類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)實驗室常見儀器的名稱與用途進行填空；
（2）根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體發(fā)生裝置；實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，不僅要加熱，且產(chǎn)物較多．
（3）①根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的注意事項回答；②根據(jù)排空氣法收集氣體的注意事項回答．
（4）根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件正確書寫表達式．用排水法收集氧氣時，剛開始冒出的氣泡是試管內(nèi)殘存的空氣，只有等氣泡均勻冒出時，才是氧氣．
（5）從在B裝置中，把固體放在隔板上，液體通過長頸漏斗加入，使用時，讓液體與固體接觸，反應(yīng)開始，產(chǎn)生氣體；不用時，可把導氣管用止水夾夾住，產(chǎn)生的氣體不能導出試管，造成試管內(nèi)氣體越來越多，壓強越來越大，液體被壓到長頸漏斗中，固體和液體分離，反應(yīng)停止．
（6）據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)二氧化碳密度進行分析．

解答：解：（1）儀器①是長頸漏斗，②是水槽．
（2）收集較純凈的氧氣用排水法，故選擇裝置F，該反應(yīng)不需要加熱就可發(fā)生，且產(chǎn)物只有氧氣和水，對環(huán)境污染小、操作簡單、無需加熱較為安全、節(jié)約能源等；
（3）高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在試管口需要加一團棉花；用向上排空氣法收集氣體時，為了排凈空氣，導管要伸到接近瓶底處．
故填：A裝置中試管口需要加一團棉花；E中導氣管應(yīng)該伸入集氣瓶的底部；
（4）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應(yīng)表達式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；用排水法收集氧氣時，由于剛開始冒出的氣泡是試管內(nèi)殘存的空氣，只有等氣泡均勻冒出時，才是氧氣，才能收集；
（5）從在B裝置中，把固體放在隔板上，液體通過長頸漏斗加入，使用時，讓液體與固體接觸，反應(yīng)開始，產(chǎn)生氣體；不用時，可把導氣管用止水夾夾住，產(chǎn)生的氣體不能導出試管，造成試管內(nèi)氣體越來越多，壓強越來越大，液體被壓到長頸漏斗中，固體和液體分離，反應(yīng)停止．所以可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（6）在常溫下，用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B或C，因為二氧化碳的密度比空氣大，因此應(yīng)該從長管進，把空氣從短管排出．
故答案為：（1）長頸漏斗；水槽； （2）F；對環(huán)境污染小、操作簡單、無需加熱較為安全、節(jié)約能源（任寫兩點） （3）A裝置中試管口需要加一團棉花；E中導氣管應(yīng)伸到集氣瓶底部
（4）高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解；均勻冒出；
（5）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止    （6）B或C      a

點評：本題考查了實驗室制氣體的發(fā)生裝置、收集裝置選擇依據(jù)的運用綜合性比較強．關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識，是中考�？嫉念}型，也是必須重點掌握的知識．