【題目】小明同學對部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是( )
A. 物質(zhì)的分類 | B. 化學與環(huán)境 |
①純凈物中只含有一種物質(zhì) ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多種元素 | ①pH小于7的雨水都是酸雨 ②城市擁堵的汽車都會產(chǎn)生大量尾氣 ③工廠排出的煙塵易形成霾污染空氣 |
C. “低碳經(jīng)濟”的措施 | D. 化學與安全 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③減少使用一次性塑料方便袋 | ①堿溶液濺到皮膚上,立即用大量硫酸沖洗 ②點燃氫氣前一定要檢驗純度 ③灑出的酒精在桌上燃燒,用濕布撲蓋 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是
A. 離子是帶電荷的原子或原子團,所以帶電荷的粒子一定是離子
B. 化合物中含有不同種元素,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
C. 同一化合物中,金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價
D. 二氧化碳能使燃著的木條熄滅,能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)間發(fā)生的化學反應屬于復分解反應的是
A.生石灰溶于水生產(chǎn)熟石灰
B.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍色沉淀
C.鋅粒與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣
D.碳酸不穩(wěn)定,分解放出二氧化碳氣體
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最近披露的蘭州水污染事件,水中苯的含量超標竟達20倍,再次給人們敲響了用水安全的警鐘。下列有關說法中錯誤的是
A.水污染與人類活動無關
B.電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
D.可以用pH試紙測定河水的酸堿度
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 (8分)2014年央視 “3.15”晚會上曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇。小明同學拿來一片黃色的金屬,和小軍同學一起進行了相關探究活動。
【猜想】①小明認為是黃金 ②小軍認為是銅鋅合金
【設計實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 取一小片黃色金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱 | 黃色的金屬變黑 |
② | 取一小片黃色的金屬放入稀硫酸中 |
【得出結論】
(1)由實驗①可知,猜想 (填序號)正確;寫出反應的化學方程式
。
(2)實驗②中的現(xiàn)象是 ,寫出反應的化學方程式
。
【反思應用】假設你的觀點和小軍相同,請你選用一種類別不同于稀硫酸的試劑,再設計一個實驗:取一小片黃色的金屬放入 溶液中,實驗中觀察到的現(xiàn)象是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于實驗操作的說法中,不合理的是
A.CO還原氧化鐵實驗開始時,先通CO,后加熱
B.把98%的濃硫酸沿器壁注入盛有水的量筒內(nèi)稀釋
C.做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,預先在集氣瓶底鋪一層細沙
D.用量筒量取液體時,視線要跟量筒內(nèi)的凹液面最低處水平
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對原子構成的探究。已知每個電子的質(zhì)量約為每個質(zhì)子(或中子)質(zhì)量的1/1836。通過此表,可總結出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”。”
原子種類 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) | 相對原子質(zhì)量 |
氫 | 1 | 0 | 1 | 1 |
碳 | 6 | 6 | 6 | 12 |
氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
鈉 | 11 | 12 | 11 | 23 |
氯 | 17 | 18 | 17 | 56 |
你還能總結出:
(1) ;(2) ;
(3) ;(4) 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某課外小組的同學以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進行科學探究活動,請你也參與到他們的實驗探究中。
【提出問題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么?
【猜想與假設】(1)甲同學猜想是:Na2CO3
乙同學猜想是:NaOH Na2CO3
丙同學猜想是:
【收集證據(jù)】(2)甲同學為證明自己的猜想:他取少量固體于試管中,加水溶解后,向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,于是他自己的猜想是正確的。乙同學認為甲同學的結論不正確,其理由是
。
乙同學為證明自己的猜想:他取少量甲同學實驗后的溶液,向其中滴加幾滴酚酞溶液,觀察到無色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象。得出自己的猜想是正確的。丙同學不同意乙同學的結論,原因是在甲的實驗操作中引入 ,導致乙的實驗不能驗證自己的猜想。
(4)丙同學認為,要想證明NaOH是否存在,應該除去Na2CO3后才能繼續(xù)證明,于是丙同學重新取白色粉末溶于水,加入一定量的稀鹽酸直至不再產(chǎn)生氣泡,然后再滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是他認為甲的猜想正確。
請你寫出丙同學滴加稀鹽酸后所有可能發(fā)生反應的方程式 ;
【反思與評價】
(5)請你幫助丙同學改進實驗設計, 。并觀察到了 現(xiàn)象。得出了白色粉末的成分為NaOH Na2CO3 的結論。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)不銹鋼是在鐵中加入鉻鎳,改變內(nèi)部結構,從而起到防銹作用。小明為了探究鉻(Cr)與鎂、銅的活動性強弱關系,進行如下探究活動:
【提出猜想】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系:
①Mg Cu Cr ②Mg Cr Cu ③
【查閱資料】鉻能被空氣中的氧氣氧化成Cr2O3,也能溶于稀鹽酸生成藍色CrCl2溶液。
【實驗過程】
(1)取相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨;
(2)把三金屬薄片分別與等質(zhì)量10%的鹽酸混合,觀察到如下現(xiàn)象:
鉻表面緩慢產(chǎn)生氣泡,溶液變成藍色;銅表面無明顯變化;鎂表面較快產(chǎn)生氣泡。
【實驗結論】猜想 正確(填猜想序號)。
【實驗討論】
⑴鉻與鹽酸反應的化學方程式是 。
⑵小明還想用硫酸銅溶液代替上述實驗中的鹽酸,在兩試管中分別與鎂片、鉻片混合得出三種金屬的活動性關系。小花認為不可行,理由是 。
【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬片的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鉻、鎂、銅這三種金屬的活動性順序,則三金屬片的插入順序為 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com