（3分）生活中處處有化學(xué)，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式：
（1）保持空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是         ；
（2）天然氣的主要成分_________ ；
（3）可用于人工降雨和舞臺(tái)制造“云霧”效果的物質(zhì)是             。

N2      CH4      CO2

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是

A．木已成舟B．花香四溢C．燭炬成灰D．滴水成冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

一個(gè)碳-１２原子的質(zhì)量為ｎ㎏，某元素一個(gè)原子的質(zhì)量為2ｎ㎏，求該原子的相對(duì)原子質(zhì)量。                                  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

北京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束時(shí)，圣火在“鳥(niǎo)巢”的主火炬塔緩緩熄滅。主火炬熄火過(guò)程采用遙控電動(dòng)調(diào)節(jié)閥技術(shù)，等比例調(diào)節(jié)燃?xì)饬髁浚够鹧嬷饾u勻速降低直至全部熄滅。這一熄火過(guò)程所依據(jù)的滅火原理是

A．使燃燒物與氧氣隔絕B．降低燃燒物的著火點(diǎn)
C．撤離可燃物D．降低燃燒物的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（3分）2013年11月25日中石化黃濰輸油管線爆燃事故，能源與安全再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
（1）目前人類所需的能量大多來(lái)自于化石燃燒的燃燒，化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境會(huì)帶一系列問(wèn)題，
如                    （填出一種即可）。
（2）針對(duì)化石燃料資源有限，及其對(duì)環(huán)境的影響，世界各國(guó)都在努力開(kāi)發(fā)新能源，請(qǐng)你說(shuō)出一種新能源            。
（3）煤層中常伴隨有瓦斯氣（主要成分是甲烷），為防止瓦斯爆炸，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出一條合理化建議                            。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

（5分）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒(méi)有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
（1）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。

由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由                     （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。寫(xiě)出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式                                      
（2）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】  

物質(zhì)
 		熔點(diǎn)╱℃
 		沸點(diǎn)╱℃
 		燃燒時(shí)溫度╱℃
 
石蠟
 		50~70
 		300~550
 		約600
 
鐵
 		1535
 		2750
 		約1800
 
鈉
 		97.8
 		883
 		約1400
 
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其              （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，         （填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生。
（3）木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，但空氣中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰，其原因可能是                   

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

6分)鹽城是全國(guó)酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程：
（1）做出假設(shè)：                                                           ；
（2）設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干。先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的紫色紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組不需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號(hào)）             ；
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
（4）實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明                               。
②紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見(jiàn)變色，此現(xiàn)象說(shuō)明                                      。
③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是                                                                 。
（5）結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅，說(shuō)明原假設(shè)                  （填“成立”或“不成立”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為市售鹽酸的標(biāo)簽內(nèi)容，倒出一半鹽酸后（不考慮鹽酸的揮發(fā)），不能表示剩下鹽酸信息的數(shù)字是

A．500mL B．36.5 C．1.19g/cm3 D．37%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

用氯酸鉀制氧氣時(shí)，造成試管破裂的原因可能是
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒(méi)有略微向下傾斜；④排水法收集完氧氣，先撤酒精燈。

A．①②③④B．①②③C．②③④D．②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案