化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須了解每一種儀器的用途并嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)的步驟和方法,并注意操作規(guī)范.
(1)請為下列實(shí)驗(yàn)操作選擇一種合適的儀器(填寫相應(yīng)儀器的名稱)
①吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
;②量取8mL的水用
 
;
③可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;
④配制溶液時(shí),用于攪拌的儀器是
 

(2)填寫下列錯(cuò)誤操作可能引起的意外事故或造成的不良影響:
①用手拿砝碼:
 
;
②鐵絲與氧氣反應(yīng)時(shí),集氣瓶中沒有放一些水或鋪細(xì)沙:
 
考點(diǎn):常用儀器的名稱和選用,稱量器-托盤天平,氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)①根據(jù)滴管的用途回答.②根據(jù)用量筒量取液體的操作方法回答.③根據(jù)儀器的制作材料、用途及使用的注意事項(xiàng)回答.④根據(jù)玻璃棒的用途回答.
(2)①用托盤天平稱量藥品時(shí)砝碼使用必須要用鑷子夾取,防止腐蝕砝碼;
②鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體,生成物濺落到底部時(shí)會(huì)使集氣瓶底局部受熱而炸裂.
解答:解:(1)①膠頭滴管的用途是吸取和滴加少量液體.
②用量筒量取液體時(shí),量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn):一是保證測量一次,二是量程與液體的取用量最接近,50mL量筒不精確,誤差也很大,10mL量筒能保證測量一次,且量程與液體的取用量最接近,所以誤差最小,故量取8mL的水用10mL量筒.
③可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管.
(2)①砝碼使用必須要用鑷子夾取,防止腐蝕砝碼,因此用手拿砝碼會(huì)腐蝕砝碼;
②鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),生成物溫度很高,濺落到底部時(shí)會(huì)使集氣瓶底局部受熱而炸裂,因此鐵絲與氧氣反應(yīng)的集氣瓶中沒有放一些水或鋪細(xì)沙,以防止集氣瓶破裂.
故答案為:
(1)①滴管;②10mL量筒;③試管;④玻璃棒.
(2)①腐蝕砝碼;②防止集氣瓶破裂.
點(diǎn)評:化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn),特別是基本操作,了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng),是解題的前提.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

交警用裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的檢測儀檢測司機(jī)是否酒后駕車.重鉻酸鉀中Cr的化合價(jià)為(  )
A、+1B、-2C、+7D、+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液是日常生活中的常見物質(zhì),請根據(jù)下列各圖所示內(nèi)容回答:
20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.

請結(jié)合圖示回答下列問題:
①圖1中一定為飽和溶液的是
 

②圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
,P點(diǎn)表示的含義是
 

③在圖4所示的實(shí)驗(yàn)中,小燒杯內(nèi)盛放的是50℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液.某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時(shí),他向大燒杯的水中可加入下列物質(zhì)是
 
(填序號(hào)).
A.氧化鈣      B.氯化鈉      C.氫氧化鈉    D.硝酸銨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖標(biāo)中,表示“禁止燃放鞭炮”的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.
(1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,其中MnO2
 
作用,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 

(3)若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
 
(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是學(xué)習(xí)了“第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣”后,進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究,請你回憶并回答下列探究內(nèi)容:

(1)制取并收集兩瓶氧氣時(shí),我用了鐵架臺(tái)、試管、導(dǎo)氣管、玻璃片、藥匙、火柴、棉花、水槽以及
 
(填一種儀器名稱)等儀器和藥品.
(2)制取過程中,氧氣收集完成后,停止加熱時(shí)我是先
 
 

(3)做氧氣性質(zhì)探究時(shí),我用了如圖所示的操作流程:
本流程我探究的內(nèi)容是
 
,C操作中,為了使
 
與氧氣完全反應(yīng),我的操作方法是
 
.D操作中用燒杯傾倒的液體是
 
.得出的探究結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下做法與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”不符的是( 。
A、減少使用一次性木筷
B、節(jié)日限制燃放煙花爆竹
C、將廢棄的稻草或垃圾就地焚燒
D、積極開發(fā)和利用太陽能、風(fēng)能和核能等能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、洗潔精清洗油污后形成溶液
B、硝酸銨溶于水制得的冰袋可用于給高燒病人降溫
C、降低自來水硬度的簡單方法是加熱煮沸
D、冬季向公路上的積雪撒鹽,可使冰雪加速融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題.
材料一:2009年1月,某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi).該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.
材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃性材料中,能起阻燃作用.
(1)請寫出聚氨酯泡沫塑料的一條化學(xué)性質(zhì):
 

(2)燃著的煙花在這場火災(zāi)中所起的作用是
 
(填序號(hào));
A.提供氧氣            B.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)            C.提供可燃物
(3)根據(jù)滅火原理,初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是
 
;(答一點(diǎn))
(4)氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為
 

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