Question

下面是學(xué)習(xí)了“第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣”后，進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)你回憶并回答下列探究?jī)?nèi)容：

（1）制取并收集兩瓶氧氣時(shí)，我用了鐵架臺(tái)、試管、導(dǎo)氣管、玻璃片、藥匙、火柴、棉花、水槽以及

 

（填一種儀器名稱(chēng)）等儀器和藥品．
（2）制取過(guò)程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)我是先

 

再

 

．
（3）做氧氣性質(zhì)探究時(shí)，我用了如圖所示的操作流程：
本流程我探究的內(nèi)容是

 

，C操作中，為了使

 

與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是

 

．D操作中用燒杯傾倒的液體是

 

．得出的探究結(jié)論是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)

專(zhuān)題：空氣與水

分析：（1）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
（2）利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時(shí)，要按照一定的步驟進(jìn)行，特別是要注意集滿(mǎn)氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故； 
（3）根據(jù)如圖所示的操作流程可以判斷探究的內(nèi)容．

解答：解：（1）制取并收集兩瓶氧氣時(shí)，我用了鐵架臺(tái)、試管、導(dǎo)氣管、玻璃片、藥匙、火柴、棉花、水槽以及酒精燈、集氣瓶等儀器和藥品．
故填：酒精燈、集氣瓶． 
（2）制取過(guò)程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)我是先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．
故填：將導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈．
 （3）本流程我探究的內(nèi)容是木炭與氧氣反應(yīng)生成什么；
C操作中，為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中；
D操作中用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水；
得出的探究結(jié)論是生成物是二氧化碳．
故填：木炭與氧氣反應(yīng)生成什么；木炭；將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中；澄清石灰水；生成物是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．