【題目】化學與生活息息相關。請根據(jù)所學化學知識回答下列問題
①活性炭能除去水中的異味,利用了活性炭的_____。
②廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污,是因為洗滌劑具有_____作用。
③海水曬鹽的原理是_____。
④冬天取暖的暖氣片用的是鋁片,其耐腐蝕性強,原因是_____。
⑤打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來。請解釋此現(xiàn)象_____。
【答案】吸附性 乳化 氯化鈉的溶解度隨溫度變化很不明顯,所以通過陽光照射能夠使溶液中的溶劑減少從而析出食鹽 鋁能夠與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化膜,從而使金屬鋁具有良好的耐腐蝕性 氣體的溶解度隨氣壓的升高而變大,降低而減小,所以打開汽水瓶蓋時,由于氣壓減小,溶于汽水的二氧化碳會溢出,故汽水會自動噴出來 。
【解析】
①活性炭具有吸附性,主要是吸附色素和異味,故活性炭能除去水中的異味,利用了活性炭吸附性;
②廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污,是因為洗滌劑具有乳化作用,能將油污分散成細小的油滴分散到水中而被沖洗掉;
③氯化鈉的溶解度隨溫度變化很不明顯,所以通過陽光照射能夠使溶液中的溶劑減少從而析出食鹽,即蒸發(fā)結晶;
④常溫下,鋁能夠與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化膜,從而使金屬鋁具有良好的耐腐蝕性;
⑤氣體的溶解度隨氣壓的升高而變大,降低而減小,打開汽水瓶蓋時,由于氣壓減小,溶于汽水的二氧化碳會溢出,故汽水會自動噴出來。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬是一種非常重要的資源,在生產、生活中有著廣泛的用途。
(1)每年世界上鋼鐵的產量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟___等物質相互作用的結果。試舉一種能減緩鋼鐵銹蝕的方法____。
(2)鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,其原因是:_______________。
(3)小芳同學欲驗證X,Y,Z三種金屬的活動性,根據(jù)實驗得出如下結論:X和稀硫酸不反應;Z+H2SO4(。┄TZSO4+H2↑;X+2YNO3=2Y+X(NO3)2.你認為這三種金屬的活動性由強到弱的順序是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小樂和小明同學對實驗室中剩余的金屬進行探究:
(1)小樂觀察到打磨后的鋁箔在空氣中逐漸變暗,寫出該反應的化學方程式______________;
(2)實驗室中剩余四種金屬粉末少許:鋅粉6.5g、鐵粉5.6g、銅粉3.2g、鋁粉1.8g。小明將全部粉末混合與一定質量的稀硫酸充分反應,觀察到有氣泡生成。反應停止后進行過濾、洗滌、干燥,稱量剩余固體質量為6g。寫出生成氣體的一個化學反應方程式___________;分析6g剩余固體的組成,試說明原因_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】號稱能預防癌癥的“神藥”白藜蘆醇(化學式:C14H12O3),多年以來在網絡上銷售火爆。對此,國家食藥監(jiān)局發(fā)布虛假廣告提示,稱該產品廣告宣傳中含有“違法宣稱功效或承諾治愈率”等虛假內容。下列關于白藜蘆醇的說法,不正確的是( )
A. 白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
B. 白藜蘆醇由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子構成
C. 白藜蘆醇在空氣中完全燃燒會產生二氧化碳和水
D. 白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為14︰1︰4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類生活不可或缺的物質,是生命之源。請根據(jù)所學知識回答問題:
(1)實驗室電解水時,常加少量硫酸鈉或氫氧化鈉目的是__________。
(2)井水是否屬于含較多可溶性鈣鎂化合物的硬水,可以用_______檢驗;為降低家庭飲用水的硬度,一般可采用_______的方法。
(3)在自來水廠生產自來水的過程中常加入絮凝劑,其作用是________。
(4)愛護水資源,人人有責。你認為下列做法會造成水污染的是_______。
A.生活污水直接排放 B.農業(yè)上過量的施用農藥和化肥
C.工業(yè)廢水直接排放 D.生活上不用含磷洗衣粉
E.不間斷放水洗衣服 F.自來水生產過程中使用活性炭
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬與我們生活息息相關,回答下列問題。
(1)在空氣中_____制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕。
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度_____(填“大”或“小”)。
(3)每年世界上鋼鐵的產量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的_______和_______共同作用的結果。為防止鋼鐵銹蝕,常在其表面涂油漆或鍍上其他金屬,這些方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們要強化安全意識,提升安全素養(yǎng)。下列滅火做法中不正確的是( )
A. 圖書檔案起火,用二氧化碳滅火器撲滅
B. 天燃氣泄露,立即關閉閥門并開窗通風
C. 使用的家用電器著火,立即用水澆滅
D. 燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學知識解釋生產或生活中的一些現(xiàn)象。
(1)加壓時,6000L氧氣裝入容積為40L的鋼瓶中。_______
(2)紙在空氣中燃燒后化為灰燼,灰燼的質量比紙的質量小。_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室,小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再將少量的氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中,充分反應后過濾,得到濾液和藍色濾渣,并對濾液的成分進行探究。
(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?
(查閱資料)Na2SO4溶液呈中性
(猜想與假設)猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:_____
猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
小明認為猜想_____不合理,理由是_____(用化學方程式表示)。
(實驗與驗證)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
實驗一 | 取少量濾液于試管中,仔細觀察現(xiàn)象 | 溶液為無色 | 猜想_____不成立 |
實驗二 | 向實驗一所取濾液中滴入酚酞溶液 | _____ | 猜想二不成立 |
實驗三 | 常溫下,再取少量濾液,測溶液酸堿度 | pH=7 | 猜想_____成立 |
(拓展延伸)我們分析化學反應后剩余物質的種類時,除了要考慮生成物,還要考慮_______。
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