【題目】在實驗室里,某同學看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末,他對白色粉末的成分作出了一些猜測。
猜測一:可能是氧氧化鈉 猜測二:可能是碳酸鈉 猜測三:可能是氧氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無色溶液,再迸行了如下實驗:
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是________。
(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是____________________
(3)由實驗現(xiàn)象可知,猜測___是正確的,寫出產生藍色絮狀沉淀的化學方程式__________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018.4月國家藥監(jiān)部門查處了一批利用廢舊皮革加工藥用膠囊的不法廠家。這種方法生產的膠囊重金屬元素鉻嚴重超標,對人民群眾的身心健康造成極大危害。右圖是鉻元素的部分信息,下列有關說法正確的是
A. 一個鉻原子中含24個質子 B. 鉻的相對原子質量是24
C. 鉻屬于非金屬元素 D. 化學科學對人類來說是過大于功
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要氣體,其溶于水形成的水溶液叫亞硫酸(H2SO3)。硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,其水溶液叫氫硫酸。已知相同的條件下,氫硫酸的酸性弱于亞硫酸。室溫下向飽和的亞硫酸溶液中通入過量的硫化氫氣體,反應的化學方程式為:2H2S+H2SO3 ===3S↓+3H2O。下列亞硫酸溶液的pH隨通入的硫化氫體積變化曲線示意圖中,正確的是
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(題文)小彬同學新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的。他想起在 學習金屬化學性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系,進行如下探究活動。
(查閱資料)
①鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。
②鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液……
(預測)三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系:
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
(實驗過程)取大小相同的三種金屬片,用砂紙打磨光亮。
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實 驗 方案 | |||
實 驗現(xiàn)象 | ______________ | ____________ | _______ |
結論 | 鉻 與 稀 硫 酸 可 以 反應,速度較慢 | 銅不與稀硫酸反應 | _____ |
三種金屬在金屬活動性順序表中的相對位置關系是_____ |
(回答問題)
(1)將上表中三處劃橫線的位置填上適當?shù)膬热荨?/span>
(2)用砂紙打磨金屬片的目的是_____。
(3)實驗一所發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(4)小東提出用硫酸鋁溶液代替上述實驗中的稀硫酸,小燕認為不可行,理由是_____。
(5)上述實驗用了四種藥品,小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在 金屬活動性順序表中的相對位置關系,這三種藥品可以是_____。
(6)實驗發(fā)現(xiàn),相等濃度的鹽酸和硫酸,鹽酸和鋁反應的速率比硫酸快得多,可能的原因是:_____,請設計實驗證明你的猜想____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(題文)(1)請你用最合適的化學式或微粒符號填空:空氣中含量最多的氣體________;硫酸鈉中的陰離子________;改良酸性土壤時常用的一種堿:_________;。
(2)豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶。請根據(jù)圖示回答:
①制作材料中屬于金屬或合金的是_______(選填一種物質編號),屬于有機合成材料的是_________(選填一種物質編號);制作手柄的塑料屬于____________塑料(填“熱塑性”或“熱固性”);
②豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品,以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質量分數(shù)。請根據(jù)下表回答:
成分 | 水 | 蛋白質 | 脂肪 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 | 維生素A |
質量分數(shù)/% | 96.0 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.03 | 0.0005 | 0.015 |
豆?jié){中含有的微量元素是__________;青少年缺乏______元素易患有佝僂病。在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中能供給人體能量的營養(yǎng)素有______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)從表中查出硫(S)元素的相對原子質量為_______;
(2)6~12號元素中屬于金屬元素的有____________種;
(3)表中不同種元素最本質的區(qū)別是______(填字母):
A.質子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質量不同
(4)上述表中和氟化學性質相似的是__________(填元素符號);
(5)科學家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數(shù)為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.請結合下圖回答問題。
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱: ①__________________。
(2)用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣,可選用裝置組合為___________(選填序號);實驗室制取二氧化碳和氧氣可選用發(fā)生裝置C或B,C裝置的優(yōu)點是__________________,用此裝置制取O2的化學方程式是____________________;
(3)實驗室常用甲酸(HCOOH)溶液滴加到濃硫酸中制CO氣體,可選用的制取裝置是______(選填序號)。該反應中濃硫酸既是催化劑又是脫水劑,試寫出該反應的化學方程式________________。
Ⅱ.某同學將氫氧化鈉溶液滴入到一定量的稀氯化銅溶液中,出現(xiàn)藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色固體的現(xiàn)象產生疑惑。
(查閱資料)
(1).CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成藍色固體(Cu(OH)2),在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅(Cux(OH)yClz),其不溶于水,能與酸反應。
(2).Cu(OH) 2在60℃開始分解生成兩種氧化物,100℃分解完全。堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫,在400℃分解完全。
(猜想)藍綠色固體可能是:①Cu(OH)2;②Cux(OH)yClz晶體;③_______。猜想①的理由是:________(用化學方程式表示)。
(驗證)該同學取31.25g藍綠色固體,加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體。則猜想 ________不正確。繼續(xù)加熱到400℃至質量不再改變,并使產生的氣體全部緩緩通過如圖_____(選填“甲”或“乙”)裝置(裝置中藥品足量)。
(實驗數(shù)據(jù)) ①最終得到剩余固體24.00g;
②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經過濾、洗滌和低溫烘干,得到固體14.35g;
③濃硫酸裝置中數(shù)據(jù)如表。
加熱前 | 100℃ | 400℃ |
250.00g | 251.80g | 253.60g |
(得出結論)猜想③成立,且堿式氯化銅中X∶Y:Z = _________。
(拓展延伸)
為使實驗中生成藍色固體,少出現(xiàn)藍綠色固體,應作_______________改進(選填序號)。
a.實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中
b.實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液
c.實驗應該在80℃的水浴中進行
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合圖 1(A 至 E)回答問題:
(1)儀器名稱:①__________________,②________________;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置____________(選填序號)和 D 組合,反 應的化學方程式為_____________________, 二氧化錳的作用是_______;
(3)實驗室可用裝置 B 或 C 制 H2,C 裝置相對于 B 的優(yōu)點有_____。用 E 裝置用排空氣法收集 H2,氣體應從_____(選填“a”或“b”)端通入;
(4)有同學將實驗室制得的 CO2 通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是將氣體通往圖 2(F 至 H)裝置進行探究:
①實驗室制 CO2 反應的化學方程式______________________________;
②裝置 F、H 中溶液變渾濁,G 中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因 是_____;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙兩種物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列有關說法正確的是( )
A. t2℃時,甲、乙溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等
B. t1℃時,甲的溶解度為40
C. t3℃時,甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同的水,甲析出的晶體的質量比乙多
D. 甲的溶解度大于乙的溶解度
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com