化學(xué)實驗和科學(xué)探究都離不開實驗裝置.根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)A裝置試管口稍向下傾斜的原因是
防止水蒸氣冷凝回流使試管炸裂
防止水蒸氣冷凝回流使試管炸裂
,欲用F裝置收集氧氣,應(yīng)從
a
a
口進(jìn)入;實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A

(2)某同學(xué)在實驗室制取完CO2后,對剩余的廢液溶質(zhì)進(jìn)行探究:
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想】猜想1:廢液的溶質(zhì)為CaCl2
猜想2:廢液的溶質(zhì)為
CaCl2 和HCl
CaCl2 和HCl

【實驗探究】少量上述廢液與試管中,加入
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
,現(xiàn)象為
變紅
變紅
;證明猜想2成立.
(3)某同學(xué)用雙氧水制取氧氣,取50g雙氧水溶液反應(yīng),反應(yīng)停止后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為51.4g,將剩余物質(zhì)過濾得到的濾渣洗滌、干燥后稱得為3g,求雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,A裝置試管口稍向下傾斜的原因是:防止水蒸氣冷凝回流使試管炸裂;欲用F裝置收集氧氣,應(yīng)從長管進(jìn)入,因為氧氣的密度比空氣的密度大;實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,因此需要加熱;實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,對剩余的廢液溶質(zhì)進(jìn)行探究,猜想1:廢液的溶質(zhì)為CaCl2;猜想2:廢液的溶質(zhì)為CaCl2 和HCl;少量上述廢液與試管中,加入紫色石蕊試液,只要溶液變紅色,就證明猜想2成立.
解答:解:(1)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,A裝置試管口稍向下傾斜的原因是:防止水蒸氣冷凝回流使試管炸裂;欲用F裝置收集氧氣,應(yīng)從長管進(jìn)入,因為氧氣的密度比空氣的密度大;實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,因此需要加熱;故答案為:防止水蒸氣冷凝回流使試管炸裂;a;A
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,對剩余的廢液溶質(zhì)進(jìn)行探究,猜想1:如果恰好完全反應(yīng),廢液的溶質(zhì)為CaCl2;猜想2:如果鹽酸過量,廢液的溶質(zhì)為CaCl2 和HCl;少量上述廢液與試管中,加入紫色石蕊試液,只要溶液變紅色,就證明猜想2成立;故答案為:CaCl2 和HCl;紫色石蕊試液;變紅  (用活潑金屬、金屬氧化物、碳酸鹽均可,產(chǎn)生現(xiàn)象對應(yīng)正確即給分)
(3)解:生成氧氣質(zhì)量為:50g+3g-51.4g=1.6g      
設(shè)50g雙氧水溶液中H2O2的質(zhì)量為x
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑                      
68             32
x             1.6g
   
68
32
=
x
1.6g
     x=3.4g               
雙氧水溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
3.4g
50g
×100%=6.8%
答:所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%
故答案為:6.8%
點評:本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和根據(jù)化學(xué)方程式的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑,化學(xué)實驗和科學(xué)探究都離不開實驗裝置.下列是實驗室制取氧氣的裝置,請回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
,b
分液漏斗
分液漏斗
;
(2)請寫出實驗室用過氧化氫制取O2的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;若用此種方法制取得到干燥氧氣,可增加一干燥瓶,里面可以盛裝
濃硫酸
濃硫酸
(填一物質(zhì)).
(3)若用排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號)
BC
BC
,用排空氣法收集氧氣檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是
將帶火星的木條放在瓶口,看是否復(fù)燃
將帶火星的木條放在瓶口,看是否復(fù)燃
;裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;
(4)若用排水法收集O2,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是
等裝置內(nèi)的空氣排凈后,看到氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集的氧氣較純
等裝置內(nèi)的空氣排凈后,看到氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集的氧氣較純

(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生和收集裝置是
AC或AE
AC或AE
(填字母代號),而且以高錳酸鉀為試劑制取氧氣時需要在管口放一團(tuán)棉花,它的作用是
防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導(dǎo)氣管
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(6)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選
D或E
D或E
;請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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化學(xué)實驗和科學(xué)探究都離不開實驗裝置.根據(jù)下列裝置回答問題:

(1)儀器a的名稱是
鐵架臺
鐵架臺

(2)在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母),(制取H2的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),收集CO2的裝置是
D
D

(3)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.反應(yīng)中,MnO2
催化
催化
作用,加快了H2O2的分解.
(4)常溫下,乙炔(C2H2)是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號,下同),收集裝置是
E
E

(5)科學(xué)探究
[查閱資料]
小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
[猜想]
①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
[實驗探究]
實驗一:選用上述實驗裝置B進(jìn)行過氧化鈣與水反應(yīng)的實驗,收集一試管氣體,將帶火  星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入
酚酞
酚酞
 (填寫一種試劑的名稱)試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明猜想①是正確的,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

實驗二:為探究猜想②是否正確,小玲設(shè)計了如下實驗,請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
a.取在空氣久置的少量固體于試管中,加足量水 未見固體明顯溶解 /
b.向試管中滴加紫色石蕊試液 未見明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
 c. 固體成分是碳酸鈣
實驗步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗和科學(xué)探究都離不開實驗裝置.根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)裝置B可用于以雙氧水為試劑制取氧氣,制取時需要加一種黑色粉末,它的作用是
催化作用
催化作用
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)可用于收集氫氣的裝置是
D或E
D或E
(填寫序號字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)實驗和科學(xué)探究都離不開實驗裝置.根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.實驗室使用稀鹽酸和金屬鋅制取的氫氣往往含有少量
HCl
HCl
和水蒸氣雜質(zhì),欲收集純凈的氫氣,所選裝置的順序為
ABCE
ABCE
;
(2)科學(xué)探究
查閱資料:小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
過氧化鈣與水反應(yīng)方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
猜想:過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
實驗探究:
實驗一:選用裝置A進(jìn)行過氧化鈣與水反應(yīng)的實驗,收集氣體;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入
酚酞
酚酞
(填寫一種試劑的名稱)試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色.
實驗二:為探究猜想是否正確,小玲設(shè)計了如下實驗,請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
a.取在空氣中久置的少量固體于試管中,加足量水 未見固體明顯溶解
b.向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液 未見明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
c. 有氣泡產(chǎn)生 固體成分是碳酸鈣
實驗步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)在上述實驗一中,若取過氧化鈣(CaO2)7.2g加入足量水94.4g,充分反應(yīng),求得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊答案