【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），其中二氧化錳起 作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（3）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ；當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是 ；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先________________，再______________，防止水槽中的水倒流使試管破裂。

（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣（NH3）極易溶于水。制取并收集氨氣（NH3），應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 （填序號(hào)）。

【答案】（1） a酒精燈 b鐵架臺(tái)（2）B 催化 過(guò)氧化氫水+氧氣（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣（4）氧氣密度比空氣密度大 剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣 把帶火星的木條伸入到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿。（5）撤離導(dǎo)管 熄滅酒精燈（6）A和D

【解析】

試題分析：用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B，因?yàn)檫^(guò)程中不要加熱，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣。用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣密度大；當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條伸入到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先導(dǎo)管，再酒精燈，防止水槽中的水倒流使試管破裂。制取并收集氨氣（NH3），應(yīng)該從上圖中選擇A和D，因?yàn)?/span>實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，所以發(fā)生裝置是A，密度比空氣小。氨氣（NH3）極易溶于水，所以不能用排水法收集，而用向下排氣法收集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聞到水果散發(fā)出誘人香味的原因是

A. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) B. 分子的質(zhì)量很小

C. 分子之間有間隔 D. 分子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在反應(yīng)2A+B=3C+D中，A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5:1，已知20g A與一定量B恰好完全反應(yīng)，生成5g D，則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為：

A. 2:17 B. 3:5 C. 1:3 D. 4:19

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種溶液敞口置于空氣中，溶質(zhì)成分不變，但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小且溶液質(zhì)量增加的是

A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 濃硝酸 D. 石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號(hào)），O2可用圖中F或G裝置收集。用F裝置收集，是因?yàn)開(kāi)____________，當(dāng)出現(xiàn)__________的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣集滿；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如： (寫(xiě)一點(diǎn)即可)。

（4）I和J是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，I里面水的作用是 ；J里面水的作用是 ；I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中用如圖裝置制取氧氣。

（1）儀器 ①的名稱(chēng)是 。

（2）儀器①中盛裝的藥品是 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先把導(dǎo)管移出水面；反之，則會(huì)導(dǎo)致水到吸入試管中。引起倒吸的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離。在吸附塔中，通過(guò)加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用，部分過(guò)程的示意圖如下。

（1）分子篩中發(fā)生的變化是 （填“物理變化”或者“化學(xué)變化”）。

（2）下列說(shuō)法正確的是 （填序號(hào)）。

A．變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體

B．變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳

C．分子篩對(duì)氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置．

【藥品】①二氧化錳②氯酸鉀③過(guò)氧化氫溶液④高錳酸鉀

【裝置】

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ；② ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置C還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： _．

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是_________．請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____ 若用E裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論） ．

（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是__________．如果用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從__________（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于收集氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 端導(dǎo)管通入，空氣由 排出。若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在 端導(dǎo)管口處；

（2）若用排水法收集氧氣，可使用集氣瓶中裝滿水，氧氣從 端導(dǎo)管通入，水從 端導(dǎo)管排出。

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