【題目】通過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)。請結(jié)合圖示回答問題

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號(hào)），O2可用圖中F或G裝置收集。用F裝置收集，是因?yàn)開____________，當(dāng)出現(xiàn)__________的現(xiàn)象時(shí)，說明氧氣集滿；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如： (寫一點(diǎn)即可)。

（4）I和J是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，I里面水的作用是 ；J里面水的作用是 ；I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

【答案】（1）試管 集氣瓶

（2）D 氧氣不易溶于水 氣泡從集氣瓶口往外冒 2KClO32KCl+3O2↑

（3）安全、節(jié)能、環(huán)保等

（4）防止生成物濺落下來造成集氣瓶破裂 吸收二氧化硫氣體 3Fe+2O2Fe3O4

【解析】

試題分析：（1）由圖可得分別為試管、集氣瓶；

（2）為固體需加熱型，發(fā)生裝置選D；氧氣不易溶于水，可用F排水法收集；氧氣溢出時(shí)，即有氣泡從集氣瓶口往外冒時(shí)裝滿；即氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱分解生成氯酸鉀和氧氣；

（3）不需要加熱，因此安全、節(jié)能，產(chǎn)物為氧氣和水，其中水對(duì)環(huán)境無污染，而氯酸鉀和高錳酸鉀都會(huì)產(chǎn)生不需要的且對(duì)環(huán)境有影響的物質(zhì)，因此環(huán)保等；

（4）鐵燃燒會(huì)產(chǎn)生高溫的熔融物，為防止生成物濺落下來造成集氣瓶破裂需預(yù)留水冷卻；硫燃燒會(huì)產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫，因此預(yù)留水吸收二氧化硫氣體；即鐵與氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有質(zhì)量相同的鐵、銅、鋁三塊金屬，金屬含原子數(shù)目最多的順序是（相對(duì)原子質(zhì)量 Fe-56 Cu-64 Al-27）

A．鐵、銅、鋁 B．銅、鐵、鋁 C．鋁、鐵、銅 D．鐵、鋁、銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。

（1）從下面給出的儀器中分別選出合適儀器填寫在相應(yīng)的空格處（填寫儀器名稱）。

①取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ；

②鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是 ；

③收集氣體用到的玻璃儀器是 ；

④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ；

（2）基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石。

A．把玻璃管口用水潤濕 B．轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，

①連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先 （從上述A、B選項(xiàng)中選擇，填字母，下同），然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。②用試管刷刷洗試管時(shí)，須 ，但用力不能過猛，以防損壞試管。

（3）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_____________②_______________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是____________（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________。

（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________（填名稱），其起____________作用，寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表__________________。

（4）用集氣瓶收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從________端進(jìn)入（填“c”或“d”）

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因 _________（寫一個(gè)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學(xué)變化的一組是

A．汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋 B．水受熱沸騰、酒精燃燒

C．瓷碗破碎、鋼鐵生銹 D．食物腐敗、動(dòng)植物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），其中二氧化錳起 作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（3）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ；當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是 ；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先________________，再______________，防止水槽中的水倒流使試管破裂。

（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣（NH3）極易溶于水。制取并收集氨氣（NH3），應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水電解時(shí)，在電源正極得到____氣，負(fù)極得到_____氣，它們的體積比為______，它們的質(zhì)量比為___________。水電解的化學(xué)方程式為：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組受英國科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對(duì)蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了再一次探究。

【查閱資料】

硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）實(shí)驗(yàn)I得到的結(jié)論是 。

（2）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 。

（3）實(shí)驗(yàn)III中，硫酸銅粉末的作用是 ；得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)III，可以得到的關(guān)于蠟燭的元素組成的推論是 。

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）實(shí)驗(yàn)III是該小組同學(xué)對(duì)如右圖所示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)。與如圖所示實(shí)驗(yàn)相比，實(shí)驗(yàn)3的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】試根據(jù)圖中信息回答下列問題：

⑴

用來鑄造硬幣的合金需要具有的性質(zhì)是（答兩點(diǎn)）

______________；

（2）

把水噴向空中的目的是

_______________；

⑶

鐵銹主要成分的化學(xué)式是_________；

⑷

廚房洗滌劑除油污的原理是_________；

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同步練習(xí)冊答案