分析 (1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須檢查裝置氣密性;
(2)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;
(3)塑料袋試樣中含有碳元素和氫元素,完全燃燒生成水和二氧化碳,水能被濃硫酸吸收,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(4)塑料袋試樣中的氫元素完全燃燒后全部轉(zhuǎn)化到水中,水中的氫元素質(zhì)量即為塑料袋試樣中氫元素的質(zhì)量;
(5)若裝置中沒有連接裝置B,將使測定生成的水的質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大.
解答 解:(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性.
故填:檢查裝置氣密性.
(2)裝置E中,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是E裝置中澄清石灰水變渾濁,這是因?yàn)槌吻迨宜儨啙幔f明反應(yīng)生成了二氧化碳,進(jìn)一步說明樣品中含有碳元素;
裝置F的作用是:防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入E中使測量結(jié)果不準(zhǔn)確.
故填:E裝置中澄清石灰水變渾濁;防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入E中使測量結(jié)果不準(zhǔn)確.
(4)該塑料袋試樣中氫元素的質(zhì)量為:5.4g×$\frac{2}{18}$×100%=0.6g,
故填:0.6g.
(5)若裝置中沒有連接裝置B,將使測定生成的水的質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大.
故填:偏大.
點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃 | |
B. | 常溫下的超導(dǎo)體可廣泛用于輸電導(dǎo)線 | |
C. | 農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤 | |
D. | 液態(tài)二氧化碳滅火器用于撲滅圖書、檔案的失火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度 | |
B. | 甲中含有少量的乙,可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙 | |
C. | t2℃時(shí),將甲和乙兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙 | |
D. | t2℃時(shí),乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液中一定有Zn2+和Cu2+ | |
B. | 濾液中一定有Zn2+,可能有Cu2+和Ag+ | |
C. | 濾渣中一定有Cu | |
D. | 濾渣中一定是Cu和Ag的混合物 |
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