2.侯氏制堿法制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).

【方案一】沉淀分析法(如圖1所示)則:
(1)“操作Ⅰ”的名稱是過濾.
(2)溶液M中含有的陽離子有鈉離子、鈣離子.
(3)確定CaCl2溶液是否過量的方法是A.
A.取上層清液,滴加CaCl2溶液,如果無沉淀,則過量
B.向溶液M中滴加CaCl2溶液,如果有沉淀,則過量
(4)若沉淀A沒有洗滌烘干,導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).判斷沉淀A洗凈的方法是:取最后一次洗滌所得濾液,滴加AgNO3溶液,若無(填“有”或“無”)白色沉淀,則洗滌干凈.
(5)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{106n}{m}$%(用字母m、n的代數(shù)式表示).
【方案二】氣體分析法(如圖2所示)
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,盛稀硫酸的儀器名稱為分液漏斗.
(2)通過稱量C裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量,即可求得產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量.
(3)理論上【方法二】比【方案一】會產(chǎn)生較大的誤差,原因是空氣中的二氧化碳和水蒸氣能被C裝置吸收.

分析 【方案一】
過濾能把固體和液體分離;
碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
氯離子能和銀離子結(jié)合生成白色沉淀氯化銀;
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算.
(1)“操作Ⅰ”的名稱是 過濾.
(2)溶液M中含有的陽離子有 鈉離子、鈣離子.
【方案二】
氫氧化鈉固體能夠吸收水蒸氣和二氧化碳.

解答 解:【方案一】
(1)“操作Ⅰ”的名稱是過濾.
故填:過濾.
(2)溶液M中含有的陽離子有鈉離子和過量的鈣離子.
故填:鈉離子、鈣離子.
(3)確定CaCl2溶液是否過量的方法是取上層清液,滴加CaCl2溶液,如果無沉淀,說明溶液中不含有碳酸鈉,進一步說明氯化鈣已經(jīng)足量.
故填:A.
(4)若沉淀A沒有洗滌烘干,會導(dǎo)致碳酸鈣質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致計算的碳酸鈉質(zhì)量偏大,進一步導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)偏大;
判斷沉淀A洗凈的方法是:取最后一次洗滌所得濾液,滴加AgNO3溶液,若無白色沉淀,說明濾液中不含有氯離子,則說明已經(jīng)洗滌干凈.
故填:偏大;無.
(5)設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x,
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,
106                    100
x                        ng
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{ng}$,
x=$\frac{106}{100}$ng,
樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{106ng}{100mg}$×100%=$\frac{106n}{m}$%,
故填:$\frac{106n}{m}$%.
【方案二】
(1)盛稀硫酸的儀器名稱是分液漏斗.
故填:分液漏斗.
(3)理論上【方法二】比【方案一】會產(chǎn)生較大的誤差,原因是空氣中的二氧化碳和水蒸氣能被C裝置吸收,導(dǎo)致計算的二氧化碳質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致計算的碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)偏大.
故填:空氣中的二氧化碳和水蒸氣能被C裝置吸收.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的實驗設(shè)計不能達到目的是( 。
A.甲圖:測定空氣中氧氣的含量
B.乙圖:驗證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒
C.丙圖:驗證燃燒需要空氣(真空罩不影響傳熱)
D.丁圖:比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)用語和圖片與所表述的意義相符的是(  )
①2Na+--2個鈉離子 ②O2--2個氧原子  ③2H2O--2個水分子  ④2H--2個氫元素  ⑤圖中所示元素原子序數(shù)為20.
A.①④⑤B.②④C.①③⑤D.②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,依據(jù)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,判斷下列說法不合理的是( 。
A.20℃時,A和C物質(zhì)的溶解度相同
B.50℃時,50g水中最多溶解B物質(zhì)的質(zhì)量一定小于25g
C.A、B、C三種物質(zhì)的溶液,都可以用蒸發(fā)溶劑的方法得到溶質(zhì)固體
D.50℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到20℃,最后所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是A>C>B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列對因果關(guān)系的分析中正確的是( 。
A.鐵絲受力彎曲,是因為力可以改變物體形狀
B.汽油能除去油污,是因為發(fā)生乳化作用
C.硫酸鉀可用作化肥,是因為其中含有氧元素
D.水的沸點能超過100℃,是因為水面的氣壓低于一標準大氣壓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成為一個嚴重的社會問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)對某種塑料袋的組成進行分析研究,測定樣品中元素的質(zhì)量比,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.( 小資料:該塑料只含C、H 兩種元素,燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水.圖中堿石灰可以吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳)

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是檢查裝置氣密性.
(2)裝置E 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是E裝置中澄清石灰水變渾濁.裝置F 的作用是防止空氣中的二氧化碳進入E中使測量結(jié)果不準確.
(4)根據(jù)實驗前后裝置的質(zhì)量變化測算出儀器D質(zhì)量增重5.4g,儀器 E 質(zhì)量增重 8.8g,則該塑料袋試樣中氫元素的質(zhì)量為0.6g.
(5)若裝置中沒有連接裝置B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大(  填“偏小”、“偏大”或“無影響”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷在空氣中燃燒后生成水和二氧化碳,試問燃燒2mol甲烷,需要消耗氧氣的物質(zhì)的量是多少?生成水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.寫出下列粒子的符號或符號的意義:
(1)2個氫原子2H(2)2個氯離子2Cl-. (3)2個氧分子2O2.(4)$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.用數(shù)軸表示某些科學(xué)知識直觀、簡明、易記.下列用數(shù)軸表示的科學(xué)知識,錯誤的是(  )
A.某些物質(zhì)的導(dǎo)電性能:
B.地殼中部分元素的含量關(guān)系:
C.部分元素原子序數(shù)關(guān)系:D.聲在不同介質(zhì)中的傳播速度:

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同步練習(xí)冊答案