A. | 絢麗多彩的煙火禮花 | B. | 不斷閃爍的霓虹燈 | ||
C. | 變化無窮的藝術(shù)表演 | D. | 漫天飛舞的紅葉 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、煙火禮花過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
B、不斷閃爍的霓虹燈過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、藝術(shù)表演過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、漫天飛舞的紅葉過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 38 | B. | 50 | C. | 88 | D. | 126 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 莧菜苷和甜菜苷都是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的 | |
B. | 每個(gè)莧菜苷分子比每個(gè)甜菜苷分子多6個(gè)碳原子和6個(gè)氧原子 | |
C. | 莧菜苷和甜菜苷中都含有一個(gè)氮分子 | |
D. | 莧菜苷中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比甜菜苷中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積滴有石蕊試液的水,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟,溶液變紅 | CO2能與石蕊反應(yīng) |
B | 往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸 | 有氣泡 | 氫氧化鈉溶液已變質(zhì) |
C | 在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液 | 有白色沉淀 | 無色溶液中一定含有SO42-離子 |
D | 向裝有等量水的a、b試管中分別加入NaOH固體、NH4NO3固體 | a試管水溫升高,b試管水溫降低 | 氫氧化鈉固體溶解吸熱,硝酸銨溶解放熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣和液氫都可做燃料 (相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同) | |
B. | 用警犬搜救地震中被埋人員 (分子在不斷運(yùn)動(dòng)) | |
C. | 用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫 (溫度升高,原子間間隔變大) | |
D. | 水燒開后易把壺蓋沖起 (溫度升高,分子變大) |
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