8.通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是(  )
 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
 A 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積滴有石蕊試液的水,旋緊瓶蓋,振蕩 塑料瓶變癟,溶液變紅 CO2能與石蕊反應(yīng)
 B 往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸 有氣泡氫氧化鈉溶液已變質(zhì) 
 C 在某無(wú)色溶液中滴加氯化鋇溶液 有白色沉淀 無(wú)色溶液中一定含有SO42-離子
 D 向裝有等量水的a、b試管中分別加入NaOH固體、NH4NO3固體 a試管水溫升高,b試管水溫降低氫氧化鈉固體溶解吸熱,硝酸銨溶解放熱
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)二氧化碳溶于水,使塑料瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,進(jìn)行分析解答;
B、根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)的產(chǎn)物碳酸鈉能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳分析;
C、根據(jù)氯化鋇能夠和硫酸根離子或銀離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀分析;
D、根據(jù)氫氧化鈉和硝酸銨的溶解性及伴隨的能量變化分析.

解答 解:A、根據(jù)二氧化碳溶于水,并且能和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,使塑料瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,因此該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象為:瓶子變癟,溶液變紅,但不能得出結(jié)論:CO2能與石蕊反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)不能產(chǎn)生氣泡,而氫氧化鈉變質(zhì)的產(chǎn)物碳酸鈉能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,因此觀察到氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),故B正確;
C、氯化鋇能夠和硫酸根離子或銀離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀,因此不能說(shuō)明無(wú)色溶液中一定含有SO42-離子,故C錯(cuò)誤;
D、NH4NO3溶于水溫度降低,說(shuō)明溶于水吸熱;NaOH溶于水溫度升高,說(shuō)明溶于水放熱;故D錯(cuò)誤;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮u(píng)價(jià)能力的考查,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評(píng)價(jià),難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.民以食為天,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
名稱××餅干
配料小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、膨松劑、食用香精
儲(chǔ)存方法存放于陰涼干燥處、避免陽(yáng)光直射
保質(zhì)期60 天
(1)這種餅干的配料中主要能提供油脂的是精煉植物油;除白砂糖外,主要含有糖類物質(zhì)的還有小麥粉;糖類是人體所需的能量主要來(lái)源.
(2)小紅同學(xué)準(zhǔn)備用這種餅干作為午餐,你認(rèn)為他攝入的營(yíng)養(yǎng)素是否均衡?否(填“是”或“否”),請(qǐng)說(shuō)明理由還缺少維生素.
(3)體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)小紅缺鐵,則他可能會(huì)患有的疾病是C.
A.佝僂病     B.侏儒癥      C.貧血癥       D.大脖子病
(4)食品安全關(guān)系人類的生命安全與健康,下列有關(guān)食堂的做法不正確的是AC.
A.用地溝油烹制食品以降低學(xué)生生活費(fèi)
B.用加碘食鹽以防止甲狀腺腫大
C.用甲醛溶液保鮮蔬菜.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在殘奧閉幕晚會(huì)上,下列景象伴隨有化學(xué)變化的是( 。
A.絢麗多彩的煙火禮花B.不斷閃爍的霓虹燈
C.變化無(wú)窮的藝術(shù)表演D.漫天飛舞的紅葉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.“日日春光斗日光,山城斜路杏花香.幾時(shí)心緒學(xué)渾無(wú)事,得及游絲百尺長(zhǎng).”李商隱的這首詩(shī),實(shí)寫(xiě)春光,意寓心緒.其中寫(xiě)景之句說(shuō)明了分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.中央電視臺(tái)播放的大型紀(jì)錄片《水問(wèn)》,向人們說(shuō)明了水是生命之源,萬(wàn)物這基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí).
(1)如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.
自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有ABE;
A.沉淀B.過(guò)濾    C.煮沸 D.蒸餾      E.吸附
(2)某同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水,在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水最好的方法是煮沸;
(3)許多實(shí)驗(yàn)中都要用到水,在做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),盛水的作用是:防止生成物熔化濺落下來(lái),使瓶底炸裂;
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:洗衣水用來(lái)拖地后再?zèng)_廁所(合理答案均可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.通過(guò)一年的學(xué)習(xí)和查閱資料,知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.2H2O  $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑   B.分離液態(tài)的空氣    C.2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
D. 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑  E.2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
2008年9月25日至28日,中國(guó)成功實(shí)施了神舟七號(hào)載人航天飛行.在劉伯明、景海鵬的協(xié)助和配合下,中國(guó)神舟七號(hào)載人飛船航天員翟志剛順利出艙,實(shí)施中國(guó)首次空間出艙活動(dòng),離開(kāi)這個(gè)艙就沒(méi)有了氧氣,所以航天服本身就必須能供給氧氣.你認(rèn)為以上方式中比較適合供氧的是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.對(duì)一些生活中的事實(shí)解釋不合理的是( 。
A.洗潔精能清除油污,因其具有乳化作用
B.消除路面上的積雪可以撒些粗鹽,這樣可使雪較快地融化
C.用燈帽蓋滅酒精燈,是為了隔絕氧氣
D.蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕,該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:
①2個(gè)氮原子2N;    ②1個(gè)硫酸根離子SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說(shuō)法中正確的是A
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)6.43.24.02.8
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.2X7.22.8
A.C一定是化合物      B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)        C.X=2.0g     D.參加反應(yīng)的B和C的質(zhì)量比5:8.

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