6.把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生,Z不反應(yīng),取過量X放入Y(NO32 和 Z(NO32的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾,經(jīng)檢驗,濾渣中只有X、Z.則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是(  )
A.Y>X>ZB.Y>Z>XC.X>Y>ZD.X>Z>Y

分析 在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.據(jù)此來分析問題.

解答 解:把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生,Z不反應(yīng),說明X、Y的活動性位于氫前,Z位于氫后;取過量X放入Y(NO32和Z(NO32的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾,經(jīng)檢驗,濾渣中只有X、Z,說明X可以把Z置換出來,不能置換Y,說明X的活動性比Z強,但比Y弱,因此三種金屬的活動性由強到弱的順序為:Y>X>Z;
故選:A.

點評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行分析,能夠考查學(xué)生的知識運用能力.

練習(xí)冊系列答案
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16.物質(zhì)的名稱俗名化學(xué)式不一致的是(  )
A.銀  水銀   AgB.乙醇 酒精 C2H5OH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2],羥基磷酸鈣由四種元素組成;
(2)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是二氧化碳;
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下,請回答:

①該反應(yīng)生成物中沒有(填“有”或“沒有”)單質(zhì)生成;
②參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為2:1;
③此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
④參加反應(yīng)的氧化物與生成的氧化物的質(zhì)量比為15:23.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.Cu與Zn的合金稱為黃銅,取20g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入稀硫酸,使之充分反應(yīng).每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于表:
第1次第2次第3次第4次第5次
稀硫酸20g20g20g20g20g
剩余固體17.4g14.8g12.2g12.0gmg
表格中m的值為12黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為40%計算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式.從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( 。
A.好酒不怕巷子深--分子是不斷運動的
B.熱脹冷縮--分子間隔的大小隨溫度的改變而改變
C.電解水生成氫氣和氧氣--分子可分成原子,原子重新組合成新分子
D.水可以分解為氫氣和氧氣--水是由不同種物質(zhì)組成的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.控制變量法是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.下面是探究燃燒條件的實驗,請你根據(jù)圖示信息和資料信息回答有關(guān)問題.
(1)銅片上的紅磷不燃燒,是因為溫度沒有達到著火點;
(2)水中的白磷不燃燒,是因為沒有與氧氣接觸;
(3)如果讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是通入氧氣;
(4)通過以上實驗事實證明,燃燒必須同時具備下列條件 ①可燃物;②氧氣(或空氣);③溫度達到可燃物的著火點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.礦石粉碎B.冰雪消融C.葡萄釀酒D.碘升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.已知:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.有關(guān)CuSO4制備途徑如圖所示.

(1)從環(huán)保角度考慮選擇②相比于①制備硫酸銅的主要優(yōu)點為環(huán)保.
(2)②反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.現(xiàn)有①氮氣 ②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質(zhì),請按下列要求將序號填入空格內(nèi):
(1)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是④;
(2)可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是④;
(3)可制多種電光源的氣體是③;   
(4)可制氮肥的氣體是①;
(5)用于動植物呼吸、醫(yī)療急救的氣體是②.

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同步練習(xí)冊答案