下列有關(guān)氫氣的說法錯誤的是(  )

A．因為相同條件下氫氣的密度最小，所以有時可以用氫氣充灌探空氣球

B．氫氣具有可燃性，可以做火箭的高能燃料

C．點燃?xì)錃鈺r一定會發(fā)生爆炸

D．實驗室可采用排水法收集氫氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是_ _。

(2)實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是_ _(填字母序號，下同)。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__，選用的發(fā)生裝置是_ _。如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是(  )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

5.2

X

7.2

2.8

A.a和c是反應(yīng)物  B．d一定是催化劑

C．X＝2.0 g  D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知：Ca(HCO3 )2CaCO3＋CO2↑＋H2O。下列圖象表示一定質(zhì)量的Ca(HCO3)2 受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢(該過程的CaCO3不分解)，其中不正確的是( )

A

B

C

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是( )

A．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染

D．我市水資源豐富，不需要節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源。

(1)活性炭常用于凈水，其作用是_ _、過濾水中的雜質(zhì)。

(2)生活中常用_ _來區(qū)分硬水和軟水。

(3)電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

(4)配制500 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖和水的質(zhì)量分別為_ _、_ _，主要步驟有稱量、量取、_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過實驗可以得知物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律。下列通過實驗得出的結(jié)論正確的是          【   】

A．水通電分解時生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成

B．通過在顯微鏡下觀察木炭，得知木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)

C．天然氣能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性

D．將石蕊試液滴入稀硫酸中溶液顯紅色，說明石蕊試液能使酸變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

A         B        C           D          E

（1）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是           （填裝置的序號）。

（2）若要制取二氧化碳，在B裝置的錐形瓶中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入       。若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放          （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從    端進(jìn)入（填“b”或“c”）。

（3）實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為c裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進(jìn)后的優(yōu)點是                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


煤礦的礦井內(nèi)，空氣中�；煊锌扇夹缘臍怏w和粉末，它們遇到明火就有可能發(fā)生　　事故．為防止事故的發(fā)生，煤礦的礦井內(nèi)通常采取的安全措施是　　．

　

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