已知：Ca(HCO3 )2CaCO3＋CO2↑＋H2O。下列圖象表示一定質(zhì)量的Ca(HCO3)2 受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢(該過程的CaCO3不分解)，其中不正確的是( )

A

B

C

D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙片，分別按下圖進行實驗。

請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題：

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

現(xiàn)

象

紫色紙花

變紅

紫色紙花

不變色

紫色紙花

不變色

_紫色紙花變紅_

分

析

①實驗Ⅲ驗證了_ _；實驗Ⅳ驗證了_ _。

②通過實驗Ⅰ、Ⅳ，可驗證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是_。

③實驗Ⅳ結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸_。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置，請回答下列問題：

①石灰石　②稀硫酸�、鄱趸i�、芨咤i酸鉀　⑤稀鹽酸�、捱^氧化氫溶液

(1)小英同學(xué)選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，她選擇E裝置收集氧氣，如果a與b相連，c端排出的物質(zhì)主要是_ _。

(2)小東的實驗是實驗室制取二氧化碳，則他選擇的藥品是__(填序號)，用C裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿的方法是_ _。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，和分別表示不同的原子。

(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個_ _微粒(選填序號)。

(2)該反應(yīng)屬于_ _(填“分解”“化合”或“置換”)反應(yīng)。

(3)寫出符合微觀圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式

__。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在反應(yīng)A＋3B＝2C＋3D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7∶8，當(dāng)2.8 g A與一定量B恰好完全反應(yīng)后，生成3.6 g D，則C的質(zhì)量為( )

A．6.8 g  B．9.6 g  C．8.8 g  D．4.4 g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列凈水方法中，凈化程度最高的是(  )

A．靜置　　B．過濾　　C．吸附　　D．蒸餾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)氫氣的說法錯誤的是(  )

A．因為相同條件下氫氣的密度最小，所以有時可以用氫氣充灌探空氣球

B．氫氣具有可燃性，可以做火箭的高能燃料

C．點燃?xì)錃鈺r一定會發(fā)生爆炸

D．實驗室可采用排水法收集氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為探究鐵的化學(xué)性質(zhì)，小宇同學(xué)將盛有鐵屑的試管塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中。數(shù)天后，他觀察到的現(xiàn)象是            【   】

A．鐵屑不生銹，試管內(nèi)液面上升       B．鐵屑不生銹，試管內(nèi)液面高度不變

C．鐵屑生銹，試管內(nèi)液面高度不變     D．鐵屑生銹，試管內(nèi)液面上升

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件．下列說法不正確的是（　　）

　 A． 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所接觸到明火，就有發(fā)生爆炸的危險

　 B． 化石燃料面臨被耗盡的危險，人類正在利用和開發(fā)新的能源，如太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/p>

　 C． 氫氣極易燃燒，燃燒的產(chǎn)物是水，被認(rèn)為是最清潔的燃料

　 D． 海底埋藏著大量的可燃冰，它不可能成為未來的新能源

　

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案