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某同學稱取一定質量的鐵粉樣品(含有少量不與稀硫酸反應,也不溶于水的固體雜質)于燒杯中,加入9.8%的稀硫酸100g,恰好完全反應,生成氣體的質量與反應時間的關系如圖所示,試回答下列問題:
(1)根據圖象,恰好完全反應時生成氫氣的質量是
 
g;
(2)樣品中鐵的質量是
 
g;
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數是多少?(寫出計算過程,小數點保留到0.1%)
(4)現有50g98%的濃硫酸,能配制出多少g9.8%的稀硫酸?需要水多少g?(寫出計算過程)
考點:根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)從圖象可直接讀出最終生成氫氣的質量;
(2)利用氫氣的質量可求出反應的鐵和硫酸亞鐵的質量;
(3)根據溶液中溶質質量分數公式進行解答;
(4)根據溶液稀釋過程中溶質不變進行解答.
解答:解:(1)由圖象可知最終生成氫氣的質量是0.2g;故填:0.2;
(2)設樣品中鐵的質量是x,反應生成的硫酸亞鐵的質量是y.
 Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2
 56         152  2
 x           y  0.2g
56
x
=
2
0.2g

x=5.6g
152
y
=
2
0.2g

y=15.2g
故填:5.6;
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數為
15.2g
5.6g+100g-0.2g
×100%
=14.4%
答:反應后所得溶液中溶質的質量分數是14.4%;
(4)設9.8%的稀硫酸的質量為z.
50g×98%=z×9.8%
z=500g
需要水的質量為500g-50g=450g
答:可配制9.8%的稀硫酸的質量為500g,需要水的質量為450g.
點評:解答此類問題的根本點在于對反應圖象的曲線進行分析,曲線的折點表示此時恰好完全反應.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要.在如圖所示實驗操作中,正確的是( 。
A、
聞氣體氣味
B、
移走蒸發(fā)皿
C、
傾倒液體
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是
①生石灰和水;②石灰石和稀鹽酸;③氫氧化鈉固體和水;④硝酸銨和水( 。
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有一瓶硫酸溶液,老師請小紅同學設計方案測定該廢液中硫酸的質量分數.小紅同學先取一潔凈小燒杯,稱其質量為18.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質量為33.2g,之后,將一枚質量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去鐵銹)放入該小燒杯中反應,待鐵釘表面不再有氣泡產生后,再次稱量,總質量為43.9g.
請計算:
(1)反應中產生的氣體的質量是多少?
(2)計算該廢液中硫酸的質量分數(寫出計算過程,計算結果保留一位小數).
(3)如果鐵釘的鐵銹未除凈,對計算結果的影響是
 
(選填“偏大”、“偏小”、“無影響”),原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某樣品為銅和氧化銅的混合物,甲、乙、丙三位同學,用同一樣品20g分別進行實驗,測定試驗數據如下表
所取固體樣品的質量/g202020
加入硫酸溶液質量/g50100150
反應剩余固體質量/g161212
(1)樣品中氧化銅的質量為
 

(2)計算硫酸溶液中的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

一年的化學學習,我們親身體驗了一系列的探究實驗,感受到了化學的無窮魅力.下面就讓我們一起回顧硫酸型酸雨形成的模擬實驗:
【相關資料】
(1)硫酸型酸雨的主要成分是硫酸和亞硫酸
(2)硫酸的酸性比亞硫酸強
(3)酸雨能污染河流、土壤,破壞農作物生長;腐蝕橋梁、建筑物、機器;危害人體健康.
【回答下列問題】
(1)硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,現象不同的主要原因是:
 
,該反應的化學方程式是:
 

(2)小明說實驗操作前,在集氣瓶中加入少量滴加紫色石蕊試液的水,既可以吸收產生的SO2,防止污染空氣,又可以證明有
 
生成.
(3)小明和同學們發(fā)現動物園門口的大理石雕像腐蝕嚴重,他們懷疑空氣已被二氧化硫污染,于是收集了一杯雨水水樣,用pH計每隔幾分鐘測一次pH,數據如表:
測定時間8:008:108:208:30
pH4.944.884.864.85
請分析表中pH發(fā)生變化的可能原因:
 

(4)酸雨造成的危害很大,請說出一種防治硫酸型酸雨的措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某活動性小組的同學,正在設計實驗證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱.化學老師給他們提供如下藥品:稀鹽酸、銅絲、硝酸銀溶液、鐵絲、銀片、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸鋅溶液(儀器任選),讓他們從中選擇藥品設計三種不同的實驗方案(每種方案選擇的藥品最多不超過四種).請你和他們一起探究,幫助他們完成下面的實驗報告:
方案所選藥品實驗步驟涉及反應方程式
1
 
 
 
2
 
 
 
3
 
 

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酚酞是化學實驗室常用的酸堿指示劑,化學式是C20H14O4,請計算:
(1)酚酞中碳、氫、氧原子的個數比為
 
;
(2)酚酞中碳元素和氧元素的質量比為
 
(最簡整數比);
(3)酚酞中氧元素的質量分數為
 
(小數點后保留一位小數).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)按要求寫出化學符號.
①氫元素
 
;          ②n個氧分子
 
;
③2個硫離子
 
;      ④0.9%生理鹽水的溶質
 

(2)從N、H、O三種元素中,用化學符號寫出組成下列物質的微粒.
①相對分子質量最小的氧化物
 
;
②一種有毒的氣體
 

③一種帶正電的根的離子
 

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