【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:A.電解水B.分離空氣C.加熱高錳酸D.分解氯酸鉀 E.____________

(1)在E處用符號(hào)或文字表達(dá)式表示另一種制取氧氣的方法;

(2)若用下圖裝置加熱氯酸鉀制取氧氣:寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________________;

(3)實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是_______

(4)若用分解過氧化氫來(lái)制取氧氣,可供選用的裝置如下:

要在實(shí)驗(yàn)時(shí)可以方便的添加液體反應(yīng)物并得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從_____( “a”或“b”)端導(dǎo)入。

(5)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己制取到的氧氣不純,造成這種問題的可能原因是:_______________。

(6)如丁圖所示,用坩堝鉗夾取一小塊木炭,加熱到發(fā)紅,由瓶口向下緩慢插入到上面實(shí)驗(yàn)收集到的氧氣中,可觀察到____。為進(jìn)一步驗(yàn)證木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是向瓶中加入加入少量的_________,振蕩,觀察到________,可見木炭在氧氣中燃燒生成物中有__________。

【答案】 過氧化氫 水+氧氣(HgO分解等合理答案都得分) 試管 集氣瓶 檢查裝置氣密性 防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂 a 可能從b端導(dǎo)入氣體(合理答案都得分) 木炭劇烈燃燒,發(fā)白光,放熱 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳

【解析】本題考查了氧氣制取的操作以及氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

(1)過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式和文字表達(dá)式分別為:H2O2 H2O+O2,過氧化氫 水+氧氣;氧化汞受熱分解也能生成氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式和文字表達(dá)式分別為:HgO Hg+O2,氧化汞 汞+氧氣;

(2)儀器①、②的名稱分別為試管、 集氣瓶;

(3)該實(shí)驗(yàn)是制取氧氣,要防止裝置漏氣收集不到氧氣,所以實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查裝置氣密性;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱后,試管中的氣壓減少,為防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面。

(4)為方便添加液體,可知甲是符合條件的,因?yàn)榧字杏幸粋(gè)注射器,注射液體可以隨時(shí)添加液體;若用丙裝置收集生成的氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入。

(5)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己制取到的氧氣不純,造成這種問題的可能原因是:可能從b端導(dǎo)入氣體等;

(6)木炭在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:木炭劇烈燃燒,發(fā)白光,放熱;進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是:倒入澄清的石灰水振蕩,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明生成了二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g;

(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:

【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 濃硫酸能吸水。

【知識(shí)回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式

____________________。

【提出猜想】

1)小紅對(duì)容器中氣體的組成提出如下種猜想,你認(rèn)為中明顯不合理的有___________(填字母)。

ACCO B.只有CO CCOO2的混合氣體 D.只有CO2

2)小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是COCO2的混合氣體;小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是________________。

【實(shí)驗(yàn)探究1】小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如下圖所示裝置進(jìn)行探究。

請(qǐng)回答下列問題:

1)裝置BNaOH溶液的作用是___________________

2)若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是

______________,裝置D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________

【實(shí)驗(yàn)探究2】小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。

若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________

【反思交流】有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是___________________

【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)以下材料回答問題:

一氧化二氮(N2O)故俗稱“笑氣”,是無(wú)色有甜味的氣體,微溶于水,可溶于乙醇。在室溫下穩(wěn)定,它在一定條件下能支持燃燒,因?yàn)樗诟邷叵履芊纸獬蒒2和O2。它具有氧化性,在高溫下,N2O也可以氧化有機(jī)物。它也可以用在火箭和賽車上,增加發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率。它的工作原理是N2O在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)與空氣一道充當(dāng)助燃劑與燃料混合燃燒,N2O可放出O2和N2,其中氧氣是關(guān)鍵的助燃?xì)怏w,而氮?dú)庥挚山禍,增加燃料燃燒效率。NH4NO3在微熱條件下生成N2O和H2O。需要注意的是,N2O是一種溫室氣體,它的溫室作用是二氧化碳的296倍。

(1)寫出N2O物理性質(zhì)有_________(寫出兩點(diǎn));N2O的用途是____________(寫出一點(diǎn));N2O可能對(duì)環(huán)境的影響是______________

(2)N2O 中N化合價(jià)是_______;N2O與NO2性質(zhì)不同的原因是______________

(3)寫出NH4NO3在微熱條件下生成N2O的化學(xué)方程式:____________________________,該反應(yīng)基本類型是__________

(4)N2O貯存時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離火種、熱源的原因是____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮在實(shí)驗(yàn)室用一塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn),同時(shí)發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物。

提出問題:這種黑色不溶物是什么呢?

猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳。

設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,若黑色固體中含有碳,就會(huì)有________氣體生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用____________檢驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了預(yù)想的結(jié)果。

解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:

(1)生鐵中_________ 碳(含或不含);

(2)碳與稀鹽酸_____反應(yīng)(能或不能),鐵與稀鹽酸_______(能或不能)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分別回答下列問題。

(1)通過實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有80℃熱水,a、b、c處分別放有藥品,實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒。a與c對(duì)比、a與b對(duì)比,說(shuō)明燃燒需要的條件是_________________,白磷燃燒的化學(xué)方程式為__________。

(2)通過實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定_______________。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,液面約上升到刻度__________處的現(xiàn)象時(shí),可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

(3)通過實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測(cè)量過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)前后質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖。計(jì)算:

(1)制得氧氣的質(zhì)量是________g。

(2)過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說(shuō)法正確的是

A. 點(diǎn)燃白磷后,慢慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞

B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 不打開瓶塞,聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷,實(shí)驗(yàn)效果更好

D. 若實(shí)驗(yàn)過程中,沒有將彈簧夾夾緊,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是家用豆?jié){機(jī),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)制作材料中屬于金屬或合金的是 ______ (選填一種 物質(zhì)編號(hào)),

(2)合金與組成它的純金屬相比,硬度 ______、熔點(diǎn)______。

(3)屬于單質(zhì)的是 ______ (選填一種物質(zhì)編號(hào))

(4)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來(lái)打磨的,打磨的過程是 ______變化 ;

(5)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的 ______ 操作.

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同步練習(xí)冊(cè)答案