(1)完成下列實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式,寫出主要實驗現(xiàn)象:
①木炭在氧氣中燃燒
 
,
 

②鐵絲在氧氣中燃燒
 
,
 

③白磷自燃
 
,
 

(2)上述反應(yīng)的基本類型是
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)①木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2
 點燃 
.
 
CO2;木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱.
②鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
③白磷自燃生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5 ;白磷自燃,產(chǎn)生大量的白煙.
(2)上述三個反應(yīng)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)①C+O2
 點燃 
.
 
CO2,發(fā)出白光,放出大量的熱.
②3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
③4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;產(chǎn)生大量的白煙.
(2)化合反應(yīng).
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ).
(1)寫出鐵元素符號的意義:Fe表示
 
;Fe還表示
 
;Fe還可表示
 

(2)用化學(xué)符號表示:兩個二氧化硫分子
 
;鈣離子
 
;正五價氮的氧化物的化學(xué)式
 

(3)若用“●”表示一個氫原子,則“●●”表示的微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素.
(2)A、B、C、D中表示的陽離子的符號為
 

(3)A、B、C、D中是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 

(4)一個銀元子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的
 
倍.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.請按要求填空:

(1)A實驗玻璃管①、②中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為
 
;
(2)B實驗用于測定空氣組成時可以替代銅的固體為
 

(3)C實驗的現(xiàn)象有:小燒杯中產(chǎn)生大量氣泡;大燒杯中
 
;
(4)寫出實驗室用D裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠欲從CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如圖:

(1)操作a的名稱是
 

(2)在操作b中需要用玻璃棒不斷攪拌,其作用是
 

(3)寫出流程中固體的成分
 
(寫化學(xué)式),
(4)寫出加入過量A時反應(yīng)的化學(xué)方式:
 
;
(5)寫出加入適量B時反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合圖回答有關(guān)制取氣體的問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)裝置B中的“漏斗”家庭實驗時可以用
 
 代替.
(3)實驗室選用A裝置制取O2,選擇的收集裝置為
 
(選填序號)氣體收集完畢時,應(yīng)先
 
 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).
(4)實驗室制取CO2,選擇的發(fā)生裝置為
 
(選填序號).組裝實驗前應(yīng)先檢驗裝置的
 
.反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
驗滿的操作是
 

(5)若將制取CO2裝置改為F,其優(yōu)點
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中正在推廣“測土配方施肥”技術(shù),農(nóng)技人員對某土地檢測后給出了施肥配方,配方中主要由KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4H2PO4等物質(zhì),請回答下列問題:
(1)某農(nóng)田發(fā)現(xiàn)農(nóng)作物葉片發(fā)黃,施用上述化肥中的
 
不會產(chǎn)生效果;
(2)上述物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是
 
(寫出一種即可)
(3)取上述配方中的物質(zhì)溶于水,所得溶液與石蕊溶液作用顯紅色,則這種溶液的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是( 。
A、t1℃時,甲、乙各30 g分別加入70g水中均能恰好完全溶解
B、t1℃時,甲和乙的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
C、t2℃時,在l00 g水中放入60g甲,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%
D、t2℃時,分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時降低溫度,甲先達到飽和狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是( 。
A、都屬于含氧元素
B、都含有氧氣
C、都含有氧分子
D、用氧氣搶救病人

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