目前在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中正在推廣“測土配方施肥”技術(shù),農(nóng)技人員對某土地檢測后給出了施肥配方,配方中主要由KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4H2PO4等物質(zhì),請回答下列問題:
(1)某農(nóng)田發(fā)現(xiàn)農(nóng)作物葉片發(fā)黃,施用上述化肥中的
 
不會產(chǎn)生效果;
(2)上述物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是
 
(寫出一種即可)
(3)取上述配方中的物質(zhì)溶于水,所得溶液與石蕊溶液作用顯紅色,則這種溶液的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”)
考點(diǎn):常見化肥的種類和作用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量.
(2)同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.
(3)酸性溶液能使紫色石蕊試液變成紅色,酸性溶液的pH小于7.
解答:解:(1)農(nóng)作物葉片發(fā)黃,說明土壤中缺乏營養(yǎng)元素--氮元素,應(yīng)該向土壤中施加含有氮元素的化肥,硫酸鉀中不含有氮元素,所以施加硫酸鉀不會產(chǎn)生效果.
故填:K2SO4
(2)硫酸鉀、硝酸銨中只含有一種營養(yǎng)元素,不屬于復(fù)合肥;硝酸鉀中含有氮元素、鉀元素兩種營養(yǎng)元素,屬于復(fù)合肥,磷酸二氫銨中含有含有氮元素、磷元素兩種營養(yǎng)元素,屬于復(fù)合肥.
故填:KNO3或NH4H2PO4
(3)所得溶液與石蕊溶液作用顯紅色,說明溶液呈酸性,因此溶液pH小于7;
故答案為:<.
點(diǎn)評:本題主要考查化肥的分類方面的知識,解答時要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養(yǎng)元素,然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

俗話說“能食療,不藥療.”患壞血病的人應(yīng)多食用的是( 。
A、
青菜
B、
米飯
C、
D、
花生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將稀鹽酸滴入盛有50g碳酸鈉溶液的燒杯中,恰好完全反應(yīng)時,消耗此稀鹽酸的質(zhì)量為100g,回答并計(jì)算:
(1)反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量是:
 
g.
(2)求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)完成下列實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式,寫出主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①木炭在氧氣中燃燒
 
,
 

②鐵絲在氧氣中燃燒
 
,
 

③白磷自燃
 
,
 

(2)上述反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法符合圖中漫畫情景的是( 。
A、此反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
B、比較鐵和銅的活動性強(qiáng)弱可以用硝酸汞溶液
C、此反應(yīng)可能是Cu+2HCl═H2↑+CuCl2
D、若金屬1是鋅,金屬2可能是銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是我們熟悉的物質(zhì),通過學(xué)習(xí)化學(xué)和關(guān)注新聞報道以后,我們對水有了一些新的認(rèn)識.
(1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu).構(gòu)成水的粒子表示為
 
(填序號).

(2)懂得愛護(hù)水資源.愛惜水的正確做法是
 
(填序號)
A.右江水量充足,沿岸居民不須節(jié)約用水        B.生活污水可任意排放
C.用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田                   D.加強(qiáng)河道管理,保證水質(zhì)
(3)認(rèn)識了水的化學(xué)性質(zhì).氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)認(rèn)識了水的用途
①在粗鹽提純中:水做
 
;過濾時玻璃棒的作用是
 

②今年“世界水日”的主題是:水與能源.世界能源的大約20%來自水力發(fā)電(簡稱水電).水電是一種
 
( 填“可再生”或“不可再生”)能源.發(fā)展水電的優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號).
A.可減緩化石能源的消耗                     B.水力發(fā)電產(chǎn)生大量的溫室氣體
C.建水壩淹沒土地                           D.進(jìn)行高成本的庫區(qū)移民.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a是
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號),而小明認(rèn)為該裝置有一個小問題,請你幫助他:
 
;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:
 

(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:
 
;
(4)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號)
 
,選用該裝置的理由是
 

(5)C裝置中a的作用是便于
 
.為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化銨固體在不同溫度時的溶解度
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
(1)醫(yī)療上,氯化鈉常用于配制0.9%的生理鹽水,生理鹽水中溶質(zhì)為
 
;
(2)從海水中提取食鹽通常采取曬海水的方法而不用降溫方法,這是因?yàn)殡S溫度升高氯化鈉的溶解度變化
 
(填“大”或“小”)
(3)20℃時,向100g水中加入25g氯化鈉,充分溶解后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(4)將60℃飽和的氯化銨溶液降溫至20℃,沒有發(fā)生變化的是
 
(填編號);
①水的質(zhì)量;②氯化銨溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);③60℃時氯化銨的溶解度;④氯元素在氯化銨中的質(zhì)量分?jǐn)?shù);⑤溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

國內(nèi)外各大媒體曝光:某地山區(qū)生姜種植戶,在種植生姜時使用了一種叫“神農(nóng)丹”的劇毒農(nóng)藥.“神農(nóng)丹”所含物質(zhì)的化學(xué)式為C7H14N2O2S,下列關(guān)于該物質(zhì)的說法,不正確的是( 。
A、該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
B、該物質(zhì)的一個分子中含硫、氧原子的個數(shù)比為1:2
C、該物質(zhì)一個分子中C、H、N、O、S原子個數(shù)比為7:14:2:2:1
D、該物質(zhì)由五種元素組成

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同步練習(xí)冊答案