1.水是生命之源,請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題:
(1)水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于純凈物(A:純凈物,B:混合物).
(2)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸.
(3)若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是B
A.無色酚酞試液      B.pH試紙   C.紫色石蕊試液
(4)把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是C
A.泥沙      B.無水硫酸銅     C.蔗糖    D.花生油
(5)水草瘋長,魚蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中N、P兩種元素含量過高,水體富營養(yǎng)化,造成水華現(xiàn)象.
(6)節(jié)約用水,人人有責(zé),請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議:洗手后隨手關(guān)閉水龍頭
(7)缺乏維生素C會(huì)引起的疾病是A
A.壞血病    B.齲齒    C.骨質(zhì)疏松.

分析 (1)根據(jù)冰和水混合體系的組成分析;
(2)煮沸能使硬水軟化;
(3)要測定水樣的酸堿度,常使用pH試紙或pH計(jì);
(4)根據(jù)溶液的定義分析判斷;
(5)根據(jù)植物生長需要的營養(yǎng)元素分析;
(6)根據(jù)節(jié)約用水常見的措施分析;
(7)根據(jù)維生素C的生理作用、缺乏癥等進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)冰和水混合體系是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;
(2)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸;
(3)要測定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是使用pH試紙或pH計(jì),酸堿指示劑只能測定溶液酸堿性,不能測定酸堿性的強(qiáng)弱,故選B;
(4)蔗糖加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液,無水硫酸銅加入水中形成是藍(lán)色溶液,泥沙和花生油加入水中,用玻璃棒不斷攪拌,不能形成均一穩(wěn)定的混合物.故選C.;
(5)河水中N、P兩種元素含量過高,水體富營養(yǎng)化,造成水華現(xiàn)象,使水草瘋長,魚蝦幾乎絕跡;
(6)日常生活中節(jié)約用水的措施較多,例如:洗手后隨手關(guān)閉水龍頭,一水多用等.
(7)人體一旦缺乏維生素,就會(huì)影響正常的生長和發(fā)育,還會(huì)引起疾病,人體缺乏維生素C時(shí)易患?jí)难。?br />故答案為:(1)純凈物(2)煮沸;(3)B;(4)C;(5)N;(6)洗手后隨手關(guān)閉水龍頭;(7)A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)水的知識(shí),根據(jù)所學(xué)內(nèi)容細(xì)心分析即可,有利于學(xué)生通過題目對(duì)水的有關(guān)知識(shí)歸納總結(jié).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,對(duì)該元素的有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A.該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是44B.該元素是金屬元素
C.該元素原子的最外層電子數(shù)是2D.該元素位于元素周期表的第四周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.從化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5總結(jié)出的下列信息中,正確的是(  )
①反應(yīng)條件是點(diǎn)燃  ②反應(yīng)前后元素的種類不變
③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變④參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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9.下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法中,合適的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別硫酸鈣和硫酸鋇粉末加水
B鑒別氫氣和甲烷聞氣味
C除去氯化銅溶液中的硫酸銅加適量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾
D除去銅粉中的氧化鐵粉末用磁鐵吸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.從甲烷、干冰、大理石、氧氣、水、鈣、鐵中選出適當(dāng)物質(zhì)填入空格
(1)可用作致冷劑的是干冰;
(2)可以作建筑材料的是大理石;
(3)可供給呼吸的是氧氣;
(4)沼氣主要成分是甲烷;
(5)最簡單的氧化物水;
(6)人體中含量最多的金屬元素鈣.

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6.互動(dòng)交流學(xué)習(xí)體會(huì)是新課改倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法之一.以下A、B、C、D 四種說法是四位同學(xué)相互交流的學(xué)習(xí)體會(huì),其中有錯(cuò)誤的是( 。
A.燃燒不一定有氧氣參加
B.只要有鹽和水生成的反應(yīng)就一定是中和反應(yīng)
C.一種單質(zhì)和一種化合物發(fā)生的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
D.飽和溶液析出晶體后,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)下圖填寫空格:

(1)用圖A所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),a管產(chǎn)生的氣體是氫氣;
(2)用圖B所示裝置測定空氣中氧氣的含量時(shí),得到的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;
(3)進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),可用簡單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物.請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗(yàn)證方法:集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,證明有水生成.
(4)利用D圖所示細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的原因:防止高溫生成物濺落炸裂瓶底;我們知道細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒,該實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明在其他條件不變時(shí):增大反應(yīng)物濃度,化學(xué)反應(yīng)速率加快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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D.電器著火立即潑水滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是(  )
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C.相同元素組成物質(zhì)一定是純凈物
D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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