10.如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7.
(2)氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同.
(3)氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同.

分析 (1)根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,進行分析解答.
(2)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,進行分析解答.
(3)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),據(jù)此進行分析解答.

解答 解:(1)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,17=2+8+x,x=7.
(2)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同.
(3)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同.
故答案為:(1)7;(2)質(zhì)子數(shù)不同;(3)最外層電子數(shù)相同.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.某興趣小組圍繞“酸和堿反應(yīng)”的學(xué)習(xí),進行了如圖甲、乙所示的兩個探究實驗:

(1)實驗甲在反應(yīng)中加入酚酞溶液的目的是通過溶液顏色變化判斷是否恰好完全反應(yīng).
(2)取實驗乙反應(yīng)后的溶液逐滴滴加Na2CO3溶液,其pH變化如圖丁所示.用試紙測定溶液pH的過程中,“用玻璃棒將溶液滴到試紙上”的后一步操作是與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,圖丁中d點溶液中所含的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3(填化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列四位同學(xué)分別設(shè)計的實驗方案,你認(rèn)為不可行的是( 。
A.將pH試紙濕潤后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴到試紙上,測定其pH
B.確定某溶液中是否含有硫酸根離子,可先向該溶液中滴加稀鹽酸,若沒有任何明顯現(xiàn)象,則繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,然后觀察是否有白色沉淀生成
C.通過灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味可以鑒別合成纖維與羊毛纖維
D.通過足量灼熱的銅網(wǎng)可以除去氮氣中混有的少量氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗操作或裝置錯誤的是( 。
A.
實驗室制取二氧化碳
B.
向試管中滴加溶液
C.
檢查裝置的氣密性
D.
實驗室制取氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列做法錯誤的是( 。
A.用pH試紙檢測溶液的酸堿度B.用水區(qū)分氯化鈉固體和硝酸銨固體
C.用活性炭來吸附異味D.家中煤氣泄漏立即打開排風(fēng)扇

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

15.實驗室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶段加入,溶液液的pH的變化如圖所示.試回答:
(1)a點溶液中含有的離子有Na+、H+、SO42-
(2)當(dāng)pH=7時,計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

2.2016年第17號臺風(fēng)“鲇魚”給溫州市的局部地區(qū)帶來特大暴雨,導(dǎo)致較嚴(yán)重的內(nèi)澇災(zāi)害,洪災(zāi)過后,為防止病菌傳染,應(yīng)對被水淹過的教室等場所進行及時消毒,學(xué)校使用過氧乙酸消毒液進行消毒,如圖所示是消毒液的標(biāo)簽部分信息,仔細(xì)閱讀后回答:
(1)這瓶過氧乙酸消毒液的溶液質(zhì)量為550克;
(2)0.5%的過氧乙酸溶液可以殺死某些病菌,若取100克該過氧乙酸消毒液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的溶液,需加水多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)設(shè)計了如下3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律.

(1)上述實驗方案中,合理的是乙(選填裝置編號);
(2)實驗丙中,天平的指針C(填字母序號);
A.向左偏轉(zhuǎn)  B.不偏轉(zhuǎn)  C.向右偏轉(zhuǎn)
(3)根據(jù)該實驗可知,驗證質(zhì)量守恒定律時,需注意的是裝置必須是密封裝置.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.用防火、滅火、自救等安全知識判斷,下列做法正確的是( 。
A.發(fā)生火災(zāi)逃生時,用濕毛巾捂住口鼻
B.炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火
C.在加油站可以接打電話
D.開燈檢查燃?xì)馐欠裥孤?/td>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案