19．下列關于氧氣的說法中，不正確的是（　　）
A．氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
B．液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
C．實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
D．氧氣可用于醫(yī)療急救

分析 A．根據(jù)空氣中氧氣的體積含量來分析；
B．根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)來分析；
C．根據(jù)實驗室制取氧氣的方法來分析；
D．根據(jù)氧氣的用途來分析．

解答 解：A．在空氣中，氧氣的體積約占其體積的$\frac{1}{5}$，故正確；
B．液氧用于火箭發(fā)射是利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故錯誤；
C．在實驗中可用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，故正確；
D．因為氧氣能供給呼吸，所以可用于醫(yī)療急救，故正確．
故選B．

點評 本題考查了氧氣的制法、性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關有機合成材料的敘述，錯誤的是（　�。�
A．有機合成材料的主要成分是高分子化合物
B．有機合成材料通常有合成塑料．合成纖維和合成橡膠
C．有機合成材料通常是易燃物
D．有機合成材料的可塑性都很大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，在盛有NaOH溶液的廣口瓶中插入底部有洞的試管，點燃燃燒匙內(nèi)的碳粉，將其迅速放入試管內(nèi)并塞緊橡皮塞，則燃燒結(jié)束并冷卻后，試管內(nèi)外的液面高度為（　�。�
A．內(nèi)外持平B．試管外液面高C．試管內(nèi)液面高D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某反應的微觀示意圖，下列相關說法正確的是（　�。�
A．C由三種元素組成B．A和D中同種元素化合價不變
C．該反應屬于化合反應D．化學方程中B、C的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．大量排放以CO2為主的溫室氣體導致全球氣候變暖已得到公認．控制大氣中CO2含量刻不容緩．
（1）在自然界碳循環(huán)中，大氣中CO2被消耗轉(zhuǎn)化為有機物的主要途徑是光合作用；
（2）科學家提出用某些溶液來吸收CO2，從而將CO2從工業(yè)尾氣中“捕捉”出來，適合“捕捉”CO2的溶液有氫氧化鈉溶液，石灰水等，請寫出二氧化碳與澄清石灰水反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向，一是減少二氧化碳排放，二是增加二氧化碳消耗，請寫出一條你了解的減少二氧化碳排放的方式或途徑植樹造林（種草等）．；
（4）一些城市在大型建筑的屋頂種植當?shù)夭蓊悾ɑ艿戎参�，并配置相應的傳感器與灌溉技術(shù)來降溫，從而減少空調(diào)使用，這種“綠色屋頂”可以降溫的主要原因是“綠色屋頂”有助于進行光合作用，減輕城市熱島效應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．

（1）圖A、B、C、D四種粒子共表示3種元素．
（2）D原子在化學反應中易得（填“得”或“失”）電子．
（3）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是A（填字母序號即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．以下四種制取氧氣的方法，其中有一種方法與其他三種不同的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣B．雙氧水分解C．電解水D．加熱高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．日本福島3.12地震后，用二氧化氯（ClO2）來作消毒劑．用氯酸鈉（NaClO3）和鹽酸反應可制得二氧化氯，2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，推斷出X的化學式為 （　　）
A．HClOB．H2OC．NaOHD．HClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．在一切化學反應里，反應前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，所以參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律．若12g碳跟32g氧氣恰好完全反應，應生成44g二氧化碳．

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