控制變量法是實驗探究的重要方法。下列設計方案探究目的不能實現(xiàn)的是

A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

C．乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關

D．乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質是否有關

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆北京市東城區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下面科普短文。

氨（NH3）常用來制化肥和硝酸，但是科學家們發(fā)現(xiàn)它還是一種很有前景的燃料。

現(xiàn)有的化石燃料燃燒時，都會產(chǎn)生溫室氣體CO2，而氨燃燒時生成N2和H2O兩種對環(huán)境友好的產(chǎn)物。氨價格低、制造技術成熟，便于普及使用。傳統(tǒng)的工業(yè)合成氨是將氮氣和氫氣在20~50MPa的高壓和500℃的高溫條件下，用鐵作催化劑合成的。

氨很容易液化，將氨常溫下加壓到1MPa，或者常壓下溫度降到-33℃，均可將其液化。而為了獲得含有相同能量的液態(tài)氫（H2），常溫下需要136MPa的壓力來壓縮它，顯然超出了車載燃料儲存的壓力極限。

氨雖然有毒, 但氨具有強烈的刺激性氣味，一旦發(fā)生泄漏，達到人們覺察到時濃度的1000倍才會致命，因此很容易被發(fā)現(xiàn)并及時補救。氨比空氣輕, 泄漏后擴散快, 不會聚積。泄漏在大氣中的氨還可以參與自然循環(huán)，隨雨雪移動后，與其他物質反應或被植物吸收。

依據(jù)文章內容，回答下列問題。

（1）化石燃料都會生成CO2的原因是___________________。

（2）文中提到氨的物理性質有 （答出兩點）。

（3）從閱讀材料中可以看出，將氣體液化的途徑有_________________。

（4）請寫出氨燃燒生成N2和H2O的化學方程式___________________。

（5）德國化學家格哈德·埃特爾在固體表面化學的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應過程。下圖為該過程的微觀示意圖（圖中表示氮原子，表示氫原子， 表示催化劑）。符合上述反應過程的順序是 (填字母序號)。

A．⑤④①③② B．④⑤①②③ C．④⑤①③② D．⑤④①②③

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科目：初中化學 來源：2016屆內蒙古赤峰市寧城縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

育才中學的某研究小組在探究維生素C水溶液的酸堿性時，不慎誤把維C泡騰片（保健品。主要成分如圖所示）當做維生素C片放入了水中，結果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，于是引起了該小組同學的探究興趣。

【提出問題】該氣體成分是什么？

【猜想與假設】小青說：該氣體可能含有CO2 、 O2、 CO、 H2 、 N2 中的一種或幾種。小麗說：不可能含有 N2，因為

小亮說：不可能含有H2 和CO，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆,CO

最后研究小組的同學共同認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進行實驗】

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入到該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

【得出結論】（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有 ，

（2）由實驗② （填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市閘北區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

電解水的實驗裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：

（1）電源中A端是電源的 極（填“正”或“負”）。

（2）試管d中的氣體是 。

（3）若收集到c氣體22.4ml，則理論上應收集到d氣體大約 ml。

（4）該反應的化學方程式是 ，電解水時發(fā)生改變的粒子是 ，電解水時沒有改變的粒子是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省句容市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質，C、F是最常見的金屬，B密度最小的氣體，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如下關系：

（1）寫出下列物質的化學式：B 、F 。

（2）寫出C→A發(fā)生的化學反應的方程式： 。

（3）寫出一種與分別能D、E、G溶液發(fā)生置換反應的物質的化學式 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省安岳縣九年級上學期期末教學質量監(jiān)測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為了能及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在煤氣燃燒過程中可以充分燃燒，其化學方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O 由此判斷，下列說法正確的是

A．煤氣是化合物

B．煤氣燃燒不會污染空氣

C．X的相對分子質量為128

D．該反應中消耗的O2與生成的X的質量比為9∶4

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科目：初中化學 來源：2016屆陜西省西安市九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

右圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網(wǎng)絡圖(部分反應條件和部分生成物省略)。請按下列要求填空：

（1）寫出a燃燒的化學方程式___________________

（2）物質b主要成分中陰離子是_________________（寫離子符號）；

（3）物質c中C、H、O三種元素的質量比是_______________；

（4）d的化學式為 。標出物質e化學式中帶點元素的化合價________________

（5）碳原子的結構示意圖為___________，碳單質包括金剛石、石墨和C60等，試寫出碳在空氣中完全燃燒的化學方程式____________________

（6）碳的單質有多種，具有下列結構的碳單質中，能作電極的是________。A和B的物理性質有很大差異的微觀原因是______________

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市虹口區(qū)九年級上學期期末教學質量監(jiān)控化學試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室常用的裝置如下，請回答。

① 寫出編號儀器的名稱：a ；b ；

② 圖示裝置中的錯誤之處是 ；（指明裝置編號及具體錯誤）

③ 如圖F所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢查，需要進行的操作和觀察的現(xiàn)象是 ；

a、用熱毛巾捂住試管，觀察導管口是否冒出氣泡

b、拿開熱毛巾，導管內是否形成液柱

c、液柱高度在1 min內是否不變

④ 收集氧氣和二氧化碳氣體都可以使用的裝置是 ；（填裝置編號）

⑤ 經(jīng)測定某次制取二氧化碳后的剩余溶液的pH=4，則該溶液能使石蕊變 色；

⑥ 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是 ；下圖是溶質質量分數(shù)分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時間的關系的示意圖。為了使反應能保持較平穩(wěn)地進行，可以采取的措施是：Ⅰ.選用合適的發(fā)生裝置 （填裝置編號），以調節(jié)滴液速率；Ⅱ． 。

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科目：初中化學 來源：2016屆廣西省南寧市九年級上學期秋季段考化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，圖中表示氧原子，表示氫原子。請回答下列問題。

（1）該反應的符號表達式為________________________，其基本反應類型是________。

（2）這三種物質中，氧元素的化合價______________(填“相同”或“不相同”)。

（3）該反應中種類不改變的微粒是：_____________（填“分子”或“原子”）。

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