【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ②處有氣泡，③處無(wú)現(xiàn)象，則可判斷鋅、銅的金屬活動(dòng)性

B. ①②④⑤處有明顯現(xiàn)象，則M可能為稀鹽酸

C. ⑤處固體明顯減少，則M可能為稀硫酸

D. ⑥處反應(yīng)放熱，則N可能是氫氧化鈉溶液

【答案】C

【解析】

A．②處有氣泡，③處無(wú)現(xiàn)象，說(shuō)明鋅比氫活潑，銅沒(méi)有氫活潑，則可判斷鋅比銅活潑，故正確；

B．稀鹽酸可以使石蕊變色，可以與鋅反應(yīng)生成氫氣，可以與鐵銹氧化鐵反應(yīng)，溶液變?yōu)辄S色，可以與大理石反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故M可能是稀鹽酸，故正確；

C．稀硫酸與碳酸鈣不能正常反應(yīng)，故⑤處固體明顯減少，則M不可能為稀硫酸，故錯(cuò)誤；

D．酸于氫氧化鈉反應(yīng)有熱量放出，故⑥處反應(yīng)放熱，則N可能是氫氧化鈉溶液，故正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】厲害了，我的國(guó)!“中國(guó)智慧”“中國(guó)制造”譽(yù)滿全球。

（1）2018年平昌冬奧會(huì)閉幕式上，“北京八分鐘”表演活動(dòng)，演員穿著高2.35米，重量?jī)H有20斤的熊貓木偶服飾進(jìn)行輪滑表演（如圖1所示）受到全球矚目。

①圖中標(biāo)識(shí)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是_____，含有金屬元素的是_____（寫出一種即可）

②銅絲線用于連接LED燈，主要是利用其_____；鋁合金是制作熊貓木偶的材料之一，主要是利用其_________的性質(zhì)。

（2）2018年5月13日，中國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母首次海試，讓世人刮目相看。航母的飛行甲板，既能承受艦載機(jī)起降時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)烈沖擊和摩擦，也能承受艦載機(jī)的尾流噴射，還能遭受潮濕鹽霧的海洋大氣環(huán)境侵蝕。由此可推知，制造飛行甲板的材料具有的性質(zhì)是_____（至少答三點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適儀器的編號(hào)，并寫在橫線上。

（1）鎂條燃燒時(shí)，夾持鎂條用 。

（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液用 。

（3）粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液所用到的儀器是 。

（4）在⑵、⑶兩組實(shí)驗(yàn)操作中都缺少的一種儀器是（填名稱） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是：___________．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是：____________________________，所選用的發(fā)生裝置是___________（填字母）。

（3）因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏?/span>______，所以氧氣可以用____________裝置（填字母）來(lái)收集。用該裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是：用___________的木條，放在___________，若觀察到___________現(xiàn)象則證明氧氣已經(jīng)收集滿了。

當(dāng)用F裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到__________現(xiàn)象時(shí)，才開(kāi)始收集氣體，這是因?yàn)?/span>_________。

（4）某同學(xué)利用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置則不能選擇A原因是（________）

A、對(duì)環(huán)境有影響 　　B、反應(yīng)不需要加熱，不用酒精燈

C、反應(yīng)太快難以控制 D、過(guò)氧化氫溶液是液體，試管口不能略向下傾斜

（5）氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集氨氣可選擇的方法是__________（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿，化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

A、B兩支試管中共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，C試管中有白色沉淀生成，該白色沉淀是_____（填化學(xué)式）。D試管中無(wú)現(xiàn)象，為了探究通入二氧化碳后D試管中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

（提出猜想）猜想1：溶質(zhì)是NaOH。

猜想2：溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3

猜想3：溶質(zhì)是Na2CO3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取D中少量溶液于試管中加入過(guò)量稀鹽酸

_____

猜想1不成立

②取D中少量溶液于另一試管中，加入過(guò)量的Ca（OH）2溶液，過(guò)濾，取濾液加入酚酞溶液

產(chǎn)生白色沉淀，酚酞溶液變紅

猜想2成立

（反思與評(píng)價(jià)）I．小軍評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作②中加入Ca（OH）2溶液不正確，理由是_____。

若要驗(yàn)證猜想2成立，需將Ca（OH）2溶液換成_____溶液。

Ⅱ在實(shí)驗(yàn)室中氫氧化鈉固體密封保存的原因是_____（用文字?jǐn)⑹觯?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

（1）儀器Y的名稱是__。

（2）水泥負(fù)載二氧化錳小球用于實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要優(yōu)點(diǎn)是__。該實(shí)驗(yàn)中收集氧氣的方法是__。

（3）做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)不同，Z的作用不同。

①鐵絲燃燒。Z為水，其作用是__。

②硫粉燃燒。Z為NaOH溶液，其作用是__。

③蠟燭燃燒。Z為__，其作用是驗(yàn)證蠟燭中含有碳元素。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要1.6g氧氣，至少需要加入多少克5%的過(guò)氧化氫溶液________。（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，Y燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。

(1)該實(shí)驗(yàn)可證明分子具有的性質(zhì)是______。

(2)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示紅色變?yōu)闊o(wú)色的原因______。

(3)該實(shí)驗(yàn)得出氫氧化鈉的性質(zhì)有______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究?jī)?nèi)容，實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。

【提出問(wèn)題】紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

Ⅰ.

A中無(wú)明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

產(chǎn)生的氣體是_____

② 紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率

Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的____和____在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

Ⅲ.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡

且________________

紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好

【拓展應(yīng)用】

己知CuSO4也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的溶液，則生成氧氣_______________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包固體物質(zhì)，可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鉀、硝酸鈉和高錳酸鉀中的一種或幾種。為了確定該固體的成分，某化學(xué)小組的同學(xué)按下列框圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

回答下列問(wèn)題：

(1)該固體中一定沒(méi)有_____，一定有_____。

(2)第③步發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

(3)為了不干擾對(duì)第③和④步實(shí)驗(yàn)結(jié)論的判斷，試劑A應(yīng)選擇______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案