16．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理合理的是（　�。�
序號化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)物的濃度
C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物的接觸面積
A．AB．BC．CD．D

分析 影響化學(xué)反應(yīng)的因素有：溫度，溫度越高，反應(yīng)越快；反應(yīng)物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應(yīng)速度越快；反應(yīng)物顆粒的大小，顆粒越小，反應(yīng)速度越快；通常反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速度越快；加入催化劑可以改變其反應(yīng)速率等；據(jù)此結(jié)合事實進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒，說明物質(zhì)間的接觸面積大小影響化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行；銅片和銅粉是同一種物質(zhì)，故選項推理不合理．
B、碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)，說明反應(yīng)的溫度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項推理不合理．
C、雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解，說明了使用催化劑，可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項推理合理．
D、鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，是因為氧氣的濃度不同，說明增大反應(yīng)物的濃度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項推理不合理．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，了解影響化學(xué)反應(yīng)的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應(yīng)物的接觸面積，反應(yīng)物顆粒的大小、反應(yīng)物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行分析考慮．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．同位素原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，不同的中子數(shù)，同位素原子在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防等方面有著廣泛的應(yīng)用，如用來制造氫彈的是氫原子的兩種同位素氘和氚．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．配平下列化學(xué)方程式，在橫線上填入相應(yīng)的化學(xué)計量數(shù)．
（1）1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
（3）2Mg+1CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+1C
（4）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$1K2MnO4+1MnO2+1O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．肼（N2H4）是一種無色油狀液體，有刺激性氣味，有吸濕性．點燃時，迅速而完全燃燒，生成N2和H2O，并放出大量的熱．下列有關(guān)N2H4的說法不正確的是（　�。�
A．應(yīng)密封保存
B．完全燃燒的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．可用作燃料
D．燃燒反應(yīng)的方程式為：N2H4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$N2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是初中化學(xué)實驗室制備常見氣體的裝置圖，請回答：
（1）寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱：酒精燈．
（2）小明用圖中B、D裝置制取二氧化碳?xì)怏w．
①請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口沒有（選填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣；
③如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿．
（3）小紅用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集氧氣可以選用的裝置是D或E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列各選項中，實驗操作不能夠達(dá)到相應(yīng)的實驗?zāi)康氖牵ā　。?
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A驗證氧氣能支持燃燒把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中
B區(qū)分水和5%過氧化氫溶液將二氧化錳加到分別盛有兩種液體的試管中
C區(qū)分氮氣和二氧化碳?xì)怏w用燃著的木條分別放入盛有兩種氣體的集氣瓶中
D探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同常溫下，同時分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是實驗室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置，請回答：
①儀器a、b的名稱分別是錐形瓶和酒精燈；
②連接裝置A、E可用來制取氧氣，裝置A應(yīng)與E的c端連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
③檢驗一種氣體是不是CO2，應(yīng)選擇C（填裝置序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．日常生活中經(jīng)常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶“、“富硒葡萄”等用品，這里的碘、鈣、硒是指（　�。�
A．原子B．分子C．離子D．元索

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同步練習(xí)冊答案