13．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化．如圖是過(guò)濾操作的裝置圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）此操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）我們?cè)谏钪羞�可以用紗布代替濾紙來(lái)完成此操作．
（3）過(guò)濾完后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因有濾紙破損濾液高于濾紙邊緣，儀器不干凈．（任寫兩條）

分析 過(guò)濾可以把不溶于水的固體除去，在過(guò)濾過(guò)程中要注意玻璃棒的作用，生活中的一些物品可以用于過(guò)濾．過(guò)濾時(shí)要注意一貼、二低、三靠．一貼是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁．二低是指濾紙低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣．三靠是指上面的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙一面，漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁，據(jù)此結(jié)合題意分析解答．

解答 解：（1）在此操作中玻璃棒的作用是引流；
（2）生活中的紗布可以代替濾紙；
（3）濾紙破損，則混合物就會(huì)不經(jīng)過(guò)濾直接進(jìn)入濾液；待濾液體液面高于濾紙邊緣，液態(tài)混合物也會(huì)從過(guò)濾器外側(cè)流下；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會(huì)渾濁．
故答案為：（1）引流；
（2）紗布；
（3）濾紙破損濾液高于濾紙邊緣；儀器不干凈．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握過(guò)濾的原理與注意事項(xiàng)（“一貼、二低、三靠”）、水的凈化方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物種中，屬于純凈物的是（　�。�
A．大理石B．食醋C．液氧D．錳結(jié)核

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出儀器名稱：⑧長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多量CO2時(shí)，發(fā)生裝置的儀器組合是⑦②⑧（選填序號(hào)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若用如圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)氣口應(yīng)為a端．（選填“a”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖所示要求回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器a的名稱是錐形瓶，b的名稱是水槽，從A裝置設(shè)計(jì)來(lái)看，該反應(yīng)需要的反應(yīng)條件是加熱．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的原料為大理石或石灰石和稀鹽酸（填名稱）．
（3）若用C裝置收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，可能原因是集氣瓶收集氣體前沒有裝滿水（或剛有氣泡冒出就開始收集氣體）．
（4）下列幾種氣體可用D裝置干燥、收集的是①⑤⑥（填序號(hào)）．
①H2�、贠2 ③CO2�、躍O2�、軨H4 ⑥NH3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
    傾倒液體		B．
     加熱液體		C．
  讀取液體體積		D．
   熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列圖象能正確對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體
B．將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中
C．過(guò)量紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量
D．20℃，向一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀溶液中加水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)鑒別所用的試劑，正確的是（　�。�
選項(xiàng)目的所用試劑
A區(qū)別軟水和硬水肥皂水
B區(qū)別N2和CO2燃著的木條
C除去CO2中的CO水
D除去FeSO4溶液中的CuSO4銅粉
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．由燃燒的條件判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．緩慢氧化一定會(huì)引起自燃
B．將木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭會(huì)劇烈燃燒
C．用玻璃杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭，火焰熄滅是因?yàn)楦艚^了空氣
D．水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．化學(xué)課上老師用脫脂棉包裹0.2g過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)．同學(xué)們根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象開展了如下探究：

（1）小明根據(jù)脫脂棉能燃燒，推測(cè)該反應(yīng)放出（填“放出“或“吸收”）熱量．
（2）小紅同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出了如下假設(shè)和驗(yàn)證：
【假設(shè)】有氧氣生成．
【驗(yàn)證】小紅準(zhǔn)備用如圖1裝置（裝置氣密性良好）驗(yàn)證：她的方法是：打開活塞使水流入試管將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處，若木條復(fù)燃，說(shuō)明產(chǎn)生了氧氣．（請(qǐng)你幫她做完后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作以及預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論）
（3）小紅同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，又立即產(chǎn)生大量氣泡．由此可知過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過(guò)氧化氫（H2O2）．請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）小王同學(xué)用如圖2裝置，測(cè)量生成氧氣的體積．測(cè)量氣體體積時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)進(jìn)行，應(yīng)選用圖2裝置中的（填裝置的序號(hào)），理由是防止氣體冷卻時(shí)發(fā)生倒吸現(xiàn)象．
（5）發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)有過(guò)氧化鈉不能（填“能”或“不能”）用水滅火；保存過(guò)氧化鈉要注意：放置在干燥處．

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