16．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示判斷，下列選項中不正確的是（　　）
A．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B．當(dāng)甲中含有少量乙物質(zhì)時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)
C．t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲＜乙
D．把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶劑的質(zhì)量一定變小

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，故A正確；
B、甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，所以當(dāng)甲中含有少量乙物質(zhì)時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)，故B正確；
C、t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，乙物質(zhì)需要的水多，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲＜乙，故C正確；
D、把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶劑的質(zhì)量不一定變小，如通過降溫的方式，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填裝置序號）．寫出該反應(yīng)的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；其中二氧化錳的作用是催化作用
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，使用的發(fā)生裝置應(yīng)如何改進在試管口放一團棉花在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的E （填裝置序號），理由是集氣瓶底部要留少量水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．
請回答下列問題：

（1）寫出儀器名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶；
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，不能選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號），若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則收集滿了．
（3）若選用發(fā)生裝置C制取二氧化碳，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率，若選裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時只能選用圖中裝置F（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實驗室制取一些氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置及收集方法，請根據(jù)下圖儀器及題目要求回答問題．

（1）寫出儀器的名稱：A錐形瓶．
（2）如果用大理石和稀鹽酸制取CO2，可選用如圖儀器中的A、C、H以及D（填序號），其化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）收集CO2用到的方法是向上排氣法，其中“向上”的原因是二氧化碳的密度大于空氣，使用“排氣法”的原因是二氧化碳不與空氣反應(yīng)．
（4）如果制取和收集O2，已用到的儀器有B、C、E、G、J，則制取發(fā)生的反應(yīng)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列基本實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．添加酒精B．測定溶液pHC．
量取液體		D．稱量質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品，為淺黃白色顆粒，在空氣中吸收水和二氧化碳，易溶于水，與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫，接著過氧化氫又能分解放出氧氣．
（1）請寫出過氧化鈉與水反應(yīng)化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（2）請寫出區(qū)別水和過氧化氫的方法分別取兩種液體少許放入兩支潔凈的試管中，分別加入少量的二氧化錳，有大量氣泡產(chǎn)生的液體是過氧化氫溶液，無明顯現(xiàn)象的液體是水
（3）某同學(xué)為了證明過氧化鈉與水反應(yīng)生成了氫氧化鈉，在反應(yīng)后的溶解中滴加幾滴無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色消失了
【提出問題】什么原因?qū)е氯芤合茸兗t再褪為無色
【猜想與假設(shè)】
猜想1：可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色
猜想2：可能生成的過氧化氫使溶液褪色
【實驗與結(jié)論】
①猜想1立即遭到其他同學(xué)的反對，因為如果是無色酚酞溶液變質(zhì)，剛開始就不會先變成紅色了
②為了驗證猜想2，同學(xué)們設(shè)計了如表方案并驗證
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1-2滴酚酞試液，變紅后往試管中滴加過氧化氫溶液觀察現(xiàn)象溶液由紅色變?yōu)闊o色不是過氧化氫使溶液顏色褪色
【討論交流】老師提醒同學(xué)還有其他原因也會導(dǎo)致溶液先變紅再褪為無色你認(rèn)為可能還與氫氧化鈉溶液濃度過大有關(guān)．（寫一條即可）
【實驗方案】
實驗步驟可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量原溶液于試管中，加入適量水，觀察現(xiàn)象（1）變回紅色
（2）依然無色		（1）氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去
（2）溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)能在pH=10的無色溶液中大量共存的是（　　）
A．NaNO3、NaCl、MgSO4B．HCl、AgNO3、Na2SO4
C．K2SO4、CuCl2、NaNO3D．NaNO3、K2CO3、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．通過鈍化的方式使鋅制品表面形成一層保護膜，可有效防止鋅的腐蝕．某鋅制品的鈍化液中含有硝酸根、硝酸銅、重鉻酸等（其中重鉻酸是一種可溶性的酸）
（1）該鈍化液pH＜7（填“＞”、“＜”或“=”）
（2）重鉻酸（H2Cr2O7）中鉻元素的化合價為+6
（3）反應(yīng)前用砂紙將鋅制品表面打磨，目的是除去鋅表面的氧化膜，反應(yīng)過程中會產(chǎn)生含有金屬單質(zhì)的細(xì)微顆粒，該顆粒中一定含有的金屬是銀（填名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量的碳酸鈉溶液，溶液的pH隨滴入碳酸鈉的量的變化關(guān)系如圖所示．
（1）向混合溶液中加入碳酸鈉溶液，先觀察到的現(xiàn)象是溶液中有氣泡產(chǎn)生．
（2）當(dāng)pH＞7時，溶液中陰離子的符號是CO32-、Cl-．

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同步練習(xí)冊答案