【題目】如圖表示化學反應(yīng)中溶液的顏色變化,其中X表示稀鹽酸或稀硫酸,則下列敘述錯誤的是( )
A.a可用于檢驗X溶液顯酸性
B.b可能是氧化物
C.c可能是黑色固體
D.d可能是單質(zhì)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有某銅鋅混合物,為了探究其組成,某同學取 200g 9.8%的稀硫酸進行了如下實驗:
請根據(jù)要求回答問題:
(1)請寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_______________________;
(2)請寫出求解第一步參加反應(yīng)的固體物質(zhì)質(zhì)量()的比例式______________________;
(3)濾渣 b 的質(zhì)量為__________________;
(4)原固體中鋅的質(zhì)量分數(shù)為______________;
(5)向最終所得溶液中加入 17.4g 的水,則 C 中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若選用A裝置作為在實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,則制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為______。
(2)實驗室制取氧氣,為了可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______填字母,下同,收集裝置為______。
(3)用G裝置做磷在氧氣中燃燒試驗,結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,冷卻后若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來,其原因是______。
(4)某化學興趣小組擬對的性質(zhì)進行探究,試驗步驟如下:
步驟1:如圖甲、乙、丙三個氣密性良好的燒瓶容積均為250mL,分別收集滿,圖中a處連接氣體壓力傳感器,用于測定燒瓶內(nèi)壓力的變化,三個注射器內(nèi)各裝有85mL液體。
步驟2:三位同學同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞;一段時間后,同時振蕩燒瓶。
步驟3:利用氣體壓力傳感器測定燒瓶內(nèi)從開始加入液體至振蕩結(jié)束后的氣壓變化,得到如圖2所示的壓強與時間的關(guān)系曲線圖,曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內(nèi)的氣壓變化。
①燒瓶丙中反應(yīng)的化學方程式為______。
②曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是______,導致CD段氣壓快速變小的操作是______。
③結(jié)合上述曲線2、3分析,除去氣體選用氫氧化鈉溶液而不選用石灰水,原因是______。
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【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是
A.該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量之比與生成物的質(zhì)量之比相等
B.該反應(yīng)中共有兩種有機物
C.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1
D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
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【題目】小明想測定部分變質(zhì)的熟石灰樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù),他稱取0.5g該樣品,加足量水使之充分溶解,攪拌過濾后,在濾液中加入10%鹽酸溶液,加入鹽酸溶液的質(zhì)量和溶液的pH見表。
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g | 0 | 2.5 | 3.65 | 6 |
溶液的pH | 12 | 11 | 7 | 2 |
(1)當pH=2時,溶液中所含的溶質(zhì)是_____(寫化學式)。
(2)求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)_____。(寫出計算過程)
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【題目】t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
⑴燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?______(填“是”“否”或“無法判斷”);
⑵燒杯①中溶解的溶質(zhì)是_________(寫名稱或化學式);
⑶將t1℃時硝酸鉀的飽和溶液100g稀釋成10%的溶液,需加水________g;
⑷關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是_________。
A.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
B.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) > 燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余的固體
D.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
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【題目】A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),A、B、D、E都含有相同的金屬元素,A是最常見的金屬。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“一”表示物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。分析辨識,回答問題:
(1)A的化學式是_______,C物質(zhì)的一個用途為______。
(2)B→D的化學反應(yīng)方程式為_______。
(3)D→E的實驗現(xiàn)象是______,C一E能發(fā)生反應(yīng)的理由是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體,可能含有Ba(NO3)2、NaCl、CaCO3、Na2SO4,NaOH、CuSO4中的一種或幾種。為確定其組成,進行下列實驗。請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷:
①取樣,溶于足量水中,攪拌、過濾,得到無色澄清溶液A和14.9g沉淀B。
②向14.9g沉淀B中加過量稀HNO3.沉淀全部溶解。有氣泡產(chǎn)生并測得氣體質(zhì)量為 4.4g,同時得到藍色溶液。在澄清溶液A中,加足量 BaCl2溶液,經(jīng)過濾、洗滌、干燥,得固體23.3g。
(1)此固體中一定含______,一定不含______,可能含有______。
(2)得到藍色溶液化學方程式為______。
(3)為確定原固體中可能含有的物質(zhì),測定溶液A的pH>7,取少量溶液A,先加入足量__溶液,過濾,在濾液中加入足量的稀硝酸后,再滴加__溶液,根據(jù)現(xiàn)象即可判斷。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有含CuSO4和H2SO4的混合溶液,向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液,實驗過程中,生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)恰好完全反應(yīng)時,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量 g。
(2)求混合液中CuSO4的質(zhì)量 g。
(3)剛開始沒有產(chǎn)生沉淀的原因 (用化學方程式表示);
(4)求該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫計算過程)。
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