如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,根據(jù)儀器裝置和題目要求,回答下列問題:

(1)若以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備二氧化碳,并研究其有關(guān)性質(zhì),請回答:
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②欲制備、收集一瓶干燥的CO2,所選儀器的連接順序
 
,檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是
 

③若向裝置G中倒入適量澄清石灰水,迅速用預(yù)先綁有小氣球的橡皮塞塞緊,振蕩,觀察到小氣球脹大,同時(shí)還觀察到石灰水,請你寫出該過程中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)若用H2O2溶液為原料(MnO2作催化劑)反應(yīng)制備干燥的氧氣,并用來測定某10g銅粉樣品的純度(該樣品中只含銅和碳),所選儀器的連接順序?yàn)椋篈→C→B→D,則
①裝置B 的大玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,裝置B的大玻璃管及管中物質(zhì)的總質(zhì)量
 
.(填“一定增大”、“一定減小”或“可能不變”)
③若最終測得裝置D增重a g,則原樣品中金屬銅的質(zhì)量是(可用分?jǐn)?shù))
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氣體的干燥(除水),氧氣的制取裝置,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;濃硫酸具有吸水性,可以用作某些物質(zhì)的干燥劑;
二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁;   
(2)加熱條件下,銅能和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,碳能和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳;
氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w,裝置D增重的質(zhì)量即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量.
解答:解:(1)①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②欲制備、收集一瓶干燥的C02,所選儀器的連接順序?yàn)椋和ㄟ^A裝置產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入C裝置中,經(jīng)過濃硫酸干燥后,再進(jìn)入E裝置中,從而收集到干燥的二氧化碳;
檢驗(yàn)C02收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則CO2已集滿.
故填:A→C→E;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則CO2已集滿.
③若向裝置G中倒入適量澄清石灰水,迅速用預(yù)先綁有小氣球的橡皮塞塞緊,振蕩,觀察到小氣球脹大,同時(shí)還觀察到石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)①裝置B的大玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是銅粉變成黑色.
故填:紅色粉末變成黑色.     
②因?yàn)檠鯕夂豌~、碳反應(yīng)時(shí),與銅反應(yīng)能使裝置B的大玻璃管及管中物質(zhì)的總質(zhì)量增大,與碳反應(yīng)能使裝置B的大玻璃管及管中物質(zhì)的總質(zhì)量減小,因此實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,裝置B的大玻璃管及管中物質(zhì)的總質(zhì)量可能不變.
故填:可能不變.        
③設(shè)碳的質(zhì)量為x,
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
12       44
x       ag
12
44
=
x
ag

x=
12
44
ag

則原樣品中金屬銅的質(zhì)量為:10g-
12
44
ag
=
110-3a
11
g
.故填:
110-3a
11
g
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)材料使人們的生活變得方便,下列物品中不含有有機(jī)物的是(  )
A、實(shí)木地板B、錦綸手套
C、羊絨衫D、18K金項(xiàng)鏈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)指出編號(hào)儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置可制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是
 
(從A~E中選擇),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是
 
,若用F裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入.
(4)用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng),觀察到氣泡逸出不明顯后,測得試管內(nèi)殘留液的pH如2圖中a點(diǎn)所示,向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液,并用pH計(jì)連續(xù)監(jiān)測測得的曲線如圖2,(pH為縱坐標(biāo),時(shí)間(秒)為橫坐標(biāo)).請寫出曲線中bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,cd上升的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.
(1)分別寫出A裝置中做熱源的儀器和B、C裝置中注入液體的儀器名稱:
 
,
 

(2)甲同學(xué)要用氯酸鉀與二氧化錳來制取O2,應(yīng)選用圖中的
 
裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是
 

(3)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.對(duì)這一變化的合理解釋是
 
(填序號(hào)).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅    B.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅  C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
(4)丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是
 
,試用最簡便的方法證實(shí)你的推測:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是很重要的化學(xué)知識(shí),如圖是周期表的一部分,請根據(jù)所給條件和要求完成填空
X 4Be
9.012
5B
10.81
Y
11Na
22.99
Z 13Al
26.98
14si
28.09
(1)X是
 
元素.
(2)表中所給的Y元素可與氫元素組成最簡單的有機(jī)物,該有機(jī)物燃燒的化學(xué)方程式是
 
;在周期表中位于Y下方的元素也能形成相應(yīng)的氫化物,它與Y具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)依據(jù)是:
 

(3)Z元素原子最外層有
 
個(gè)電子,反應(yīng)中易
 
(填“失”或“得”)電子,它能在二氧化碳中燃燒生成一種白色粉末和黑色顆粒,反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置.將鐵絲放在潮濕的空氣中,一周后,除觀察到鐵絲生銹,還觀察到的現(xiàn)象是
 
;打開K后,觀察到鐵銹消失,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;隨著鹽酸的滴加,過一會(huì)觀察到燒杯內(nèi)的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了三種除去二氧化碳中少量一氧化碳的實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:混合氣體
通入足量的CuO
二氧化碳
方案二:混合氣體
通入足量的Ca(OH)2
二氧化碳
方案三:混合氣體
點(diǎn)燃
二氧化碳
以上方案中,較好的是
 
其余兩個(gè)方案不好的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面的短文,完成各小題.2013年4月20日四川雅安發(fā)生地震,牽動(dòng)全國人民的心,災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題.請你運(yùn)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識(shí).
【資料在線】我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)
   感官指標(biāo)     化學(xué)指標(biāo)     細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無色無味且澄清透明   pH 65~8.5;總硬度<250mg/L.
(以碳酸鈣計(jì));銅<l0mg/L,…等
  細(xì)茵總數(shù)<100個(gè)/mL等
(1)“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能根據(jù)人的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 

(2)感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降、過濾等操作而實(shí)現(xiàn).在水的凈化操作中凈化程度最高的是
 

(3)化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng),測定水樣的pH可選用
 

(4)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指
 
(填“元素”“原子”或“分子”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列問題的研究中,未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法的是( 。
A、
 研究空氣中氧氣含量
B、
 研究分子的運(yùn)動(dòng)
C、 
研究燃燒的條件
D、
研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案