6．下列物質中不能與燒堿反應的是（　　）
A．生石灰B．二氧化碳C．鹽酸D．硫酸銅

分析 根據(jù)堿的化學性質（能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應），據(jù)此進行分析解答．

解答 解：A、生石灰能與燒堿反應，故選項正確．
B、二氧化碳能與燒堿反應生成碳酸鈉和水，故選項錯誤．
C、鹽酸能與燒堿反應生成氯化鈉和水，故選項錯誤．
D、硫酸銅溶液與燒堿溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握堿的化學性質（能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．寫出下列化學反應方程式，并按要求歸類：
（1）加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑  ；
（2）實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（4）雙氧水和二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）二氧化碳通入石灰水CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
以上反應中屬于分解反應的是：（1）（4），屬于化合反應的是：（3）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題：
（1）圖A中一種玻璃儀器的名稱試管；圖B中一種玻璃儀器的名稱錐形瓶
（2）用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號）；反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（3）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
F（填字母序號）．
（4）細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，相關的反應文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，該反應屬于化合反應（基本反應類型）．
（5）用B作為反應發(fā)生裝置制取氧氣時用到的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．制取時，如長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下，造成的后果是氣體從長頸漏斗逸出．若選用C做發(fā)生裝置，你認為 選用C的優(yōu)點是便于控制反應的速率．
（6）可以用如F裝置所示的收集方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（7）實驗室制氧氣還可以用高錳酸鉀，它是一種紫黑色的晶體，其制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應屬于分解反應（基本反應類型）．如用其制氧氣并用排水法收集，停止加熱時要先把導管從水槽中移出，其目的是
防止水倒流，炸裂試管；如發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團棉花．
（8）若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（9）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從a（填“a”或“b”，下同）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．完成下列變化的化學方程式，并按要求填空：
（1）二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，發(fā)生的反應為H2O+CO2=H2CO3；加熱上述液體，現(xiàn)象是石蕊試液褪色，發(fā)生的反應為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑，其基本反應類型是分解反應．
（2）木炭在氧氣中完全燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，其基本反應類型是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）用雙氧水制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其基本反應類型是分解反應，其中二氧化錳的作用是催化作用．
（4）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因為鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．石灰水、二氧化碳、鹽酸三種物質中，可用于除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳的是石灰水，可用于鑒別澄清石灰水和水的是二氧化碳，可用于檢驗生石灰中混有石灰石的是鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．依據(jù)實驗目的設計切實可行的實驗方案是科學探究中的重要環(huán)節(jié)．

（1）用甲裝置電解水
①a管中收集到的氣體是O2；開啟b管活塞，用燃著的木條接近b管尖嘴口觀察到的現(xiàn)象是尖嘴口處氣體燃燒，產生淡藍色火焰．
②如圖丁是水電解過程的微粒運動變化，正確的順序是A．
A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③②
（2）用乙裝置進行探究實驗，觀察現(xiàn)象得出結論．
①蠟燭中含有氫元素，依據(jù)的現(xiàn)象是燒杯內壁有水珠產生．
②一段時間后蠟燭熄滅，原因是燒杯中的氧氣耗盡了．
（3）用丙裝置進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，其現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，放出大量的熱，生成一種黑色固體；反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；實驗時，如果沒有預先在集氣瓶底裝少量水或細沙，可能產生的后果是集氣瓶炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某化學小組同學為了研究影響分子運動速率的因素，如圖所示，玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉，注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水，濃氨水揮發(fā)出來的氨氣（NH3）和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫（HCl）能發(fā)生如下反應：NH3+HCl=NH4Cl．兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體，觀察實驗現(xiàn)象，回答問題：
（1）已知氣體的相對分子質量越大，分子運動速率越慢．過一會先在A處（填“A”、“B”或“C”） 產生大量白煙即生成氯化銨固體，然后白煙逐漸充滿整個試管．
（2）影響分子運動速率的因素還有溫度，請舉出生活中的一個實例有蔗糖在熱水中比在冷水中溶解的快．
（3）該實驗中的注射器也可改用膠頭滴管直接滴加，相比較用注射器的優(yōu)點是操作方便，不污染環(huán)境．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．在化學反應過程中，各元素的質量不發(fā)生變化，請根據(jù)這一規(guī)律完成下面計算：
（1）24.5克的氯酸鉀中含氧元素多少克？可生成氧氣多少克？
（2）31.6克高錳酸鉀中含氧元素多少克？31.6克高錳酸鉀生成的氧氣和31.6克高錳酸鉀中含氧元素的質量相等嗎，為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．日常生活中除去油污的方法很多，下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（　�。�
A．洗面奶洗去皮膚上的油脂B．洗潔精洗去餐具上的油污
C．用汽油洗去衣服上的油漬D．洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂

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