為探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下列2種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，可能看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是            

                                             、

                                        ，產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是                    。

(2)某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)    是                            。

(3)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，你能證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是          

                                                 。

（2015•南昌•9）用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)失火的原理的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（   ）

A．隔絕空氣          B．降低溫度到著火點(diǎn)以下

C．清除可燃物        D．液態(tài)二氧化碳汽化吸熱降低了溫度


【答案】C

【解析】

試題分析：物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件：

1、物質(zhì)本身有可燃性2、與氧氣充分接觸3、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

滅火時(shí)只需要破壞任意一個(gè)條件就能達(dá)到滅火的目的。二氧化碳的密度比空氣的大，可以隔絕空氣或氧氣；液態(tài)二氧化碳?xì)饣蔀闅怏w時(shí)吸收熱量，能使可燃物溫度降低，降低至到著火點(diǎn)以下就能滅火；


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


新課改倡導(dǎo)的自主、              、探究三種學(xué)習(xí)方式，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生

學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)物質(zhì)的歸類正確的是

選 項(xiàng)

歸 類

物 質(zhì)

A

氧化物

水、雙氧水、氫氧化鉀

B

可燃?xì)怏w

氫氣、氧氣、天然氣

C

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

淀粉、油脂、蛋白質(zhì)

D

大氣污染物

粉塵、氮氧化物、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號(hào)）：

A．氫氣     B．焦炭     C．金剛石     D．硝酸鉀

E．維生素   F．硫酸     G．蛋白質(zhì)     H．武德合金

（1）理想綠色能源     ▲     ；   （2）可用作保險(xiǎn)絲    ▲    ；

（3）自然界硬度最大的是  ▲  ；   （4）鉛蓄電池中的酸   ▲   ；

（5）蔬菜、水果中富含   ▲   ；   （6）復(fù)合肥料      ▲      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、B為組成元素相同的無(wú)色液體，D是大理石的主要成分，C、F、H為氣體，且H有刺激性氣味。

（1）E的化學(xué)式為   ▲   。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為   ▲   。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為   ▲   。

由此反應(yīng)可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用

銨態(tài)氮肥時(shí)應(yīng)注意    ▲    。

（4）自然界中普遍存在著F轉(zhuǎn)化為C的

反應(yīng)，名稱為  ▲  ；工業(yè)生產(chǎn)中

用F和H合成尿素，反應(yīng)中F和H的質(zhì)量比為   ▲    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說(shuō)明密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是

A．①變紅，③不變紅            

B．④變紅，③不變紅

C．①、④變紅，②、③不變紅

D．④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號(hào)殺手”．

（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為　　．

（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是　　（填序號(hào)，下同）．

A．進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn)       B．工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井

C．礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)           D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測(cè)瓦斯?jié)舛?/p>

（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因是　　、　（寫出兩條）．

（4）救援過(guò)程中，打通“生命之孔”及時(shí)向被困人員輸送含有下列成分的營(yíng)養(yǎng)液，該營(yíng)養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是　　．

A．水      B．葡萄糖      C．維生素      D．氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是

A．干冰用于人工降雨

B．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色

C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)的氣體是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下列類型的化學(xué)反應(yīng)中，各元素的化合價(jià)一定不會(huì)發(fā)生變化的是（　�。�

　

A．

化合反應(yīng)

B．

分解反應(yīng)

C．

置換反應(yīng)

D．

復(fù)分解反應(yīng)

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